フェラ 動画《戯画 えろげ》2行目ライン
戯画 えろげあらすじ
家(🎼)に帰(🚍)ると、彼は何事(shì )もなかったような顔をし(🏏)て、すぐ机のまえに坐っ(🕙)た。そして、懐(huái )から手帳と蟇口と(🛶)を出(😿)して、それ(🖲)を(🕊)抽(chō(⏩)u )斗(🛅)ひきだし(🐫)にしまいこんだ(😴)が、つい(💕)今朝まで、何(hé )かし(👉)らまだ気がかりにな(🎩)っ(🍅)ていたその蟇口も、もう(🕺)全(🍦)く問(🍯)(wèn )題(tí )で(🍮)はなくなっていた(⚾)。
(🍁)彼は、一年(nián )生の全(⏫)部とはいかなくとも、少くと(🎤)も彼(🤓)(bǐ )の組の生徒だけでも(📌)、彼と同じ気(🕡)持(chí )に(🏧)なっ(🐈)てもらうことを、心(🐶)から望(wàng )んでいた。彼はある日、五(wǔ )六名のものに真(zhēn )剣に(🕝)その(🎀)気(qì )持を(🕴)話し(🧠)てみ(🚇)た。しかし、誰(✴)もが反対(duì )もしなければ賛成もし(🍲)な(🚒)かっ(🏨)た。落(luò(🍜) )第(🌝)して同じ一年にとどまっ(🐙)ていた一生徒などは、嘲(cháo )るように「ふふん」と答(🏍)えたき(⬅)りだった。で、彼(bǐ )はそれっき(🍵)り、(🥦)誰に(🥢)もそのことを言(🤧)わなく(📷)なってしま(🎦)った。
彼にと(👐)っての最も大(🏾)きな(🗄)失(📑)望(wàng )は、彼(🍀)の教室に出(🌷)て来(lái )る(📖)先生の中に、権(♟)田原先生のような人を、ただ(🔺)の一(🦃)人も、見出(🐏)せなかっ(🐉)たことで(🧙)あっ(〽)た(🍹)。彼の眼(🚭)に映(yìng )じ(🛬)た中学校の先生というのは、小(xiǎo )学校(xiào )の(🚴)先生(😂)に(🐘)くらべて(🍖)、何か専門(👭)らしいことをほん(🚴)の少しばかりよけいに知(👐)って(🤱)いる(🦇)だけ(💻)で(💤)、お(🗯)よそ人(rén )間らしい(🌎)と(🥔)こ(🐫)ろ(🚴)を(📲)少し(🎏)も持合(🛷)わせない人(rén )達ばかりだった。貧しい知識(🧔)を教室で精一ぱい(😉)に(🤫)しぼ(✍)り出(🔁)(chū(✒) )すこと、点数や処罰で生(〽)徒(tú )を(🥏)おどか(📌)すこと、この二つの外(wài )には、用はないといった顔(🍜)を(⛓)している人(⚽)間(👦)、それを(🕙)次(cì )郎は中(🦋)学校の先(🕯)生(🖲)にお(💾)いて発(fā(🌤) )見した(🔠)の(💖)であ(📝)る(🗺)。
「うむ、新(xī(💡)n )入生の(🌦)ために戦うつ(🤲)もり(🐣)だった(🎛)んだね(🚍)。」
「そ(😝)の新入生、よ(🛣)っ(🈵)ぽどすばしこ(💱)い奴だな。」(👘)
「(🦗)默(🈯)ってな(🈹)ぐられ(⏮)て(🚿)いるんだな？(🤨)」
「(🎼)こらっ！ ど(🐐)こへ行(✔)くん(🗂)だ！」
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