飯(fàn )島は、(🎡)いく(♍)ぶんあわ(😳)て(💕)気(🙇)味にこ(🚵)た(🍞)えた。そ(🍀)れだ(🚓)けに、いかにも無(👠)造作(✅)(zuò )む(🌯)ぞうさな、たよりない(🌭)答えだった(🐈)。
「(🚧)そうだとすると、みんながま(🚧)ごころをこ(🅾)めて常識をはたらかし(🚌)さえすれば、落(luò )ちつくべきと(😩)ころに落(➕)(luò )ちつくんで(🤝)はな(🙈)いかね。」
「じ(🙁)ゃあ(🍃)、やはり打ちつづけるよりほかありませんね。」
(🦌)か(🆗)れには、まっ(🧒)たく自信がな(🎃)かった。白鳥会(huì )時(🔗)代の(🤹)心の(📠)修練も、友(yǒu )愛塾の助(🐑)手と(💏)しての現在の信念も、こ(🥔)うした場(chǎng )合(hé )の態(tài )度(⛺)を決(jué )定(🌛)する(🦂)には(🥖)、何の(🕗)たしに(🙃)もなら(✂)なかった(🧝)。かれ(🤔)がこ(⛏)れま(🖱)で信奉しんぽ(🐒)うもし、実(🎁)践じっせんにもつ(🦉)とめて来(lái )た、友愛・正義・自主・自律(lǜ )・創造(🌎)、といった(🎾)ような、社(🎢)会(huì )生(🔑)活(📳)の基本(🏂)(běn )的徳目とく(🚣)もくは(⛓)、今のか(🐧)れには、全(🕞)く力(🕜)の(💉)ない、空疎くうそ(📤)な言(📐)葉の(🥠)羅(🍊)(luó(😻) )列(🥉)られつでしかなかった。そし(📅)てそこ(🍾)に(📲)気(🍗)がつくと、か(🥙)れは(💐)いよいようろたえ(🚑)た。
「(🚶)じゃ(🎲)あ、やはり打(🖐)ちつづ(📍)けるよ(🔉)りほか(🧗)ありま(🍦)せんね(🐞)。」
間(jiān )もなく、侍僧(sēng )に伴ともなわれて、一(🏒)人(😚)のつつまし(🗾)やかな小僧がはいって来た。和尚は慈(cí )愛(ài )じあ(🚑)い(👶)にみちた眼で、小僧を見なが(🌩)らたずねた(🐣)。
「君自身はどう思(sī )う?(🎟) 私の意見よ(🆘)り、まず君自身の意見か(👗)らききたいね。」
塵ち(🥎)りを(🌵)廊下に掃はき(🐸)出すと、かれはバ(😚)ケツに水を汲(jí(🤚) )くんで来て、寝間ねまと事務室とに雑(🐅)(zá )巾ぞう(🉐)きんがけをはじめた(👺)。窓をすっかりあけはな(👂)った、まる(🔭)で火の気(🚵)(qì )のな(🐲)い、二月(yuè(🐼) )の朝の空(👯)気は(📙)、風(fēng )がないた(🕺)め(🏓)にかえって(🏘)きびしく(🐕)感じられた。こ(🔢)れ(🤨)までたびた(🎼)び同(🗑)じ経験をつんで(⚪)きたかれにと(🤹)って(📎)も、(⛽)仕事は決してな(🍤)まやさしいもので(🎤)はな(🚴)かっ(🏦)た。どうかする(👾)と(✅)、手(⚓)が(🌨)しびれるよう(💣)にかじかんで(🈯)、(✴)雑巾が(🎸)思う(🤮)よ(🦏)うにしぼれず、また、拭ふいた(🚪)あとの床(🚾)板(👪)が、つるつるに凍ることさえある(🍚)のだ(🐌)った。かれは、しか(🦆)し(🌕)、二つの室をす(🚑)みか(🚶)らす(㊙)みまで、(🐪)たん(🐬)ねんに拭(shì )ふきあ(🌩)げた。
次郎(🈁)は(🥕)、朝倉先(xiā(🏾)n )生が、開(kā(💆)i )塾最初(🕺)の朝の訓(📐)(xùn )話くん(🕝)わで、こ(🏘)れほ(🛩)ど激はげしい言葉をつか(♟)って、(👩)真(😈)正(📩)面(miàn )から塾生たち(🕚)に非(⤵)難(👆)(nán )を(🚮)あび(❕)せかけたのを、(📲)これまでにき(🐛)いた覚えがなかっ(🔻)た。かれは、まだあとに残(🏙)され(🎣)ている自分への(🍂)非(🍔)(fē(✌)i )難が、どんな言葉(🔄)で表(biǎo )現(xiàn )されるか(🏧)を(💶)、身がちぢまる思(💋)いで待(🦖)っていた。
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