かれは、自分(fèn )の部(bù )屋の掃除を(🦓)すますと、そっ(👈)と事務(🍩)室との間の引(yǐ(🌾)n )き戸をあ(🍉)け(👶)た。いつ(㊙)もなら、そのあ(📁)とすぐ事務室の掃除にとりかか(🐼)る順序だったが、しば(🌅)ら(🔗)く敷(fū )居しきいのと(🌿)ころ(🤮)に突っ立って耳(🎏)をすました。それ(🍊)から(🚌)、足音をしのばせ(😬)るよ(🦄)うにして入り口(kǒu )に近づき(🎛)、ドアを細目(mù(🐺) )にあけて(💂)、板木のほうに(🔳)眼(🐄)を(🔱)やった。板木は、事務(📣)室(shì )前(🛅)の(♌)廊(láng )下ろうかと中(zhōng )廊下との(♎)角に(📌)、斜(🍦)ななめ向きにかかっ(🐫)て(🤢)い(🏁)たので(🔲)ある。
「第(dì )五室(shì )です。僕(🚀)(pú )ぼく(📂)たちで、最初にここを受(🏢)け持つ(🎵)ことにし(💡)た(🌯)んで(🌋)す。」
次郎がはた(🤗)きをか(🕣)けおわり(🏕)、(🐺)箒ほうきをにぎ(🎍)る(🗯)ころに(📡)な(🔙)って(🕵)も、(🦊)ほかの部屋は、まだどこもひっそりと静まりかえって(⚫)いて、板(bǎ(🐀)n )木の音だけが、いつまでも鳴りつづ(👻)け(🎐)ていた(⛳)。
と、(🌎)先(😙)生(✊)は、(📲)か(🕝)な(👔)り間(💈)をおい(📠)て(🎒)から(🏪)、つづけた。
「今朝の(🐣)鐘(zhōng )を(⏺)つい(🏜)た(🎪)のはだれじゃな。」
かれは、そう(🥉)思っ(🤢)て、われ知らず眼(🥏)をひらき、(💻)塾生(💞)たち(🐰)の中(✋)(zhōng )に大(🔧)(dà(🤧) )河の顔(📆)(yá )を(👼)さがした。かれは塾(shú )生(shē(💲)ng )たちの(🤓)静坐(zuò )の姿勢を直し(⛏)たあと、朝(chá(🥤)o )倉(💱)先生の横に(⚓)斜ななめ向(🥤)むきにすわってい(🚵)たので、よ(🐌)く(🔥)全体が(🕟)見渡みわたせたので(🦖)ある。
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