フェラ 動画《えろ つえ》2行目ライン
えろ つえあらすじ
「よ(🍤)し(🛋)行(♍)こう。しかし、僕らがバックする話(huà )は秘(mì )密(🕛)だぜ。うっかりし(💀)ゃ(🌊)べらん(😺)ように(🐎)し(⛴)てくれ。」
「しかし、頭の悪い(🐮)奴ばかりそろっているん(🍠)だか(🖍)ら、それがあた(👇)りまえだろう。」(🐫)
(👸)二人は校門を出(💢)て(🐅)から(➕)も、しきりに(😦)次郎(💎)のことを話(⤵)しながら歩いた。
「元来、正義(yì )は階級にあるんじゃないんだ(🕴)。どんな階級に(🗞)だ(📏)って、(⚽)正しい人もいれば、正しくない人も(🚌)い(⭕)る。正(zhè(♍)ng )義は、そ(⏫)れをもっている一(yī )人一人の胸(😜)(xiōng )に(🍏)しかな(🏢)いんだ。五(🥫)年生は五年生なるが(🌾)故(🔬)(gù )に正(🍻)義(yì )の持主ではない。同様に僕(pú(🌆) )らも、(🔐)四年生なる(🦏)が故(🐃)(gù )に(🌇)正義の擁護者(🐌)だと主張す(😔)る(🤙)わけ(🔢)にはいかない(🚨)。四年生とか五(🌾)年生と(➖)かいう(👀)こと(🎸)は、(🛹)要するに正義と(🐘)は何の(🌐)関係もないことなんだ。それをいかにも関(wā(🔈)n )係(🥧)がある(🍰)かの(🐢)よう(🛩)に思いこんでいると(📌)ころに、この学校の病(bìng )根があり、校風(fēng )のあがらない大(💱)きな原(🎶)因(yīn )がある(🎓)ん(💃)だ。この学校(🦌)では、(🤱)上級の(🥪)名(mí(🚟)ng )におい(🎬)てい(🤨)つ(🗼)も正(zhèng )義(yì )が蹂(🐓)躙じゅうり(🧚)んされて(🍵)い(🔴)る。現(🛍)に本田の(🍘)弟の場(chǎ(🐠)ng )合が(🚼)それだ。僕(🔓)はも(💝)う(🚈)一度は(🧖)っき(🎈)り言(💓)う(🏍)、正(zhèng )義は階級になくて人にある(🎁)んだ。もしそう(🏁)でなければ、(💛)全校一致(🥣)も期(🍑)待出来ない(🚥)。それ(🈸)が期待出来(🎹)るのは、正(zhèng )義(💷)(yì(🕸) )が階級の独占物ど(🥅)くせんぶつでな(♐)くて、何(hé )人の胸にも宿りう(♒)るからだ(🌝)。だから僕は、同級(🏿)生(shēng )の団結(jié(🎤) )よりも、正(🧞)しい人の団結が先(🏢)ず(🕕)必要だ(🍰)と思う。僕は四(📶)年生(🚽)(shēng )を愛し、五年生(🍖)を(🚹)憎むために、本(🍫)(běn )田の弟をバ(🎑)ック(☝)しようと言(yán )う(🎎)んじゃない。僕は学校(🍺)全体(tǐ(🚷) )を愛(ài )するんだ(📴)。学校全(quán )体(🦑)の正義を(💒)愛(🌋)するんだ。そ(🏖)のため(👎)に(🏈)は、本田の弟(dì )のような、不正(🧥)(zhè(🈯)ng )に屈しない魂を(💄)あくまで(😶)も擁護(🗄)しなけれ(🚸)ばな(🥕)ら(🥜)んの(👱)だ(🐨)。問(🍉)題(tí )は、四年(niá(🥦)n )生(shēng )の権威が(🐛)どうの、名誉(😭)がどうのと(🎩)いう(🔅)ような、そんなけち(🙌)けちした(🧥)ことに(🐕)あるんじゃない(📇)。大(😡)垣(😵)校(xiào )長の謂いわゆる大(📯)慈(😓)悲の(🚂)精神に生き、全(👷)校の正(🌅)義を護ろうと言うん(🦈)だ。おれの(🎻)言ったこ(❤)と(⏰)を誤(🚚)解(jiě )せんようにしてくれ。」
「ど(👨)うだ(📼)い、本(🌰)(běn )田の(🌗)弟だったら、これ(🚂)から狐なんか(🎰)にいじめられない(🏵)ように、四年(nián )生でバックし(🈹)てやろうじゃないか。」
（(🧘)「一番(fān )」――「偉い人」――(🔑)乳(rǔ )母やのおき(😎)まり(⏮)文句はいつもこれ(🥄)だ。乳母やは、しかし、何がほ(✴)ん(😥)とうに偉(🏉)いのか(🥨)わ(✅)かっ(❤)ているのだろ(🐉)うか(🥣)。）
と、恭(gō(💐)ng )一にたず(👲)ねた。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《えろ つえ》関連作品
フェラ 動画週次チャート