先生(shēng )は思いやるように(🈂)、(📿)
馬(mǎ )に乗(💶)った医(yī )者が二(è(🏀)r )人(rén )に挨拶して通った。土(tǔ(🐅) )地(dì(🕷) )に残った(👎)旧(📌)士(🙃)族の(🏸)一人だ。
「(🅰)一寸、今、(🏟)他に貸すよう(🚵)な家も見当(🎿)り(🏍)ません(🐹)…(🤳)…妙なもの(♎)で、これ(🎣)で壁でも張(zhā(➡)ng )って、畳(dié(📑) )でも入(rù(⌛) )替(tì )えて御(🤓)覧な(👈)さい、どう(🚾)にか(🦅)住めるように成(🔔)るもんで(👂)すよ」
朝(🏇)顔の話(🚇)はそこでも学(🚝)士(shì )の口から(🔢)出(chū )た。
こ(➰)の子供(gò(✨)ng )衆(zhōng )の多(🎶)勢ゴ(🐲)チャ(🎗)ゴチャ居る中(♎)で、学士が一(❔)服(fú(☕) )やりな(🗜)が(🕎)ら朝顔鉢(bō )を眺め(💏)た時は、何もかも(🎓)忘れ(🖋)ているかのようであった。
学士が(👫)窓の(👒)と(🥠)ころ(💊)へ来た。
この半ば家庭のよう(♋)な(🗻)学(xué(😖) )校(🎛)から、高(🌻)瀬は(👺)自(zì )分の家(jiā )の方へ(🎐)帰って(📜)行くと、頼んで置(zhì )いた鍬くわが(🌰)届(jiè )い(🗂)ていた。塾で体(👅)操(💻)の教師をしている小(xiǎ(🛣)o )山が(😴)届けてくれた(⬛)。小山の家(🕘)は町(dīng )の鍛冶か(🎫)じ屋だ。チ(🚢)ョン髷まげを結っ(😳)た(🍦)阿爺(🏑)(yé )おと(🙉)っさん(🥖)が鍛うってくれたのだ(🌺)。高瀬(lài )はその(⏱)鉄の目方(fāng )の可成(🐲)か(💦)なり(💜)あ(🙆)るガ(🚜)ッシリ(🐾)とした柄のつ(🏂)いた鍬を提げて、家の裏に借(jiè )りて置いた(🐭)畠の(😫)方へ行(háng )った。
と先生は高(🕧)(gāo )瀬に言って、一緒(🕤)に奥の方まで見(jiàn )て廻った。
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