塾(shú )長室(🦏)の掃除(😿)は、(💦)朝倉先(❄)生(shēng )夫(😨)妻(qī )が、空林庵(ān )の掃除を(🙈)すま(🏆)したあ(👥)と(🙈)、給仕の河瀬かわせ(🕴)に(🙆)手つだ(🐜)って(⚾)も(🚝)らって(🎻)、自分たち(🗼)の(🚝)手でやることにな(🥢)っていたが(🕛)、次郎(🍨)も、都合がつきさえす(👙)れば(🔭)、手つ(🎙)だうこ(🤩)と(😍)にし(➰)ていた(🦂)の(🐥)であ(🌴)る。
「出(🤘)してくだすって(🤐)も(🎀)い(🚤)いじゃありま(🍌)せん(🎞)か(💑)。」
「先生(shēng )もそ(⏯)う(🐮)お感(gǎn )じでしたか(🏋)。」
(🗯)この一(yī(👅) )週(😻)間は、塾生(shēng )たちに(🛐)とっ(🧤)ては(🌉)、まったく奇(qí(🌤) )妙き(👸)みょ(♊)うな感じのする一週(zhōu )間だった(📇)。朝倉先生(shēng )夫(🗼)妻(🎒)(qī(🗳) )も(🈳)、(📂)次郎も、生(shēng )活の細(⏹)(xì )部の(🏴)運営については、自(🛬)分たちのほ(📭)う(🗑)からは、何ひ(🌜)とつ(🈲)指図さしずをせず、また、塾生たちから何(hé )かたずね(🏽)られても(🐆)、「ご随意ず(🙏)いいに」とか(✊)、「適(👰)当に考(kǎo )えてやって(🥏)くれたまえ」(🏏)とか、(🌿)「みんなでよく相談してみる(👍)ん(🔞)だな」とかいったよう(🔏)な返事を(🔍)するだ(🕊)けだったので、とかく(🕕)かれらは(😳)と(🍀)まどいした(🐎)。中には、それをいいことにして、(🚌)ず(🛂)るくかまえるも(🐷)の(🐊)も(🌆)ないではなか(🏁)った(♉)。その結果(guǒ )、むだ(🎾)とへ(🏞)まとがつぎつぎ(📫)におこり、かれらの共(👊)同(tóng )生(🚶)活(huó )のすがたは、見た(🎐)眼めには(🥦)決していいも(⛓)の(🈺)ではなかった。時には、不規律と怠(dài )慢たい(➿)まんだけ(🌕)が塾(🚁)堂(táng )を支配しているの(🥗)ではない(🚫)か、と疑(😼)(yí(🔴) )われるよ(🍂)うな場面も(👝)あり(🍔)、も(👵)し(🎞)学ぶことよ(🧤)り(🏬)も批評する(🤫)ことにより多くの興味を覚(jiào )え(⛷)ている参観者がたず(😛)ねて来たとしたら、(🎓)そ(👿)の(🦈)人(rén )は、批評の材(🌦)料を(🚣)さがす(💸)のに(🚁)、(🚱)決して骨(gǔ )は折れなかった(🏣)で(🛰)あ(🥎)ろ(🔑)う。
「(🥪)最初の朝に(🆕)しては(🍅)、めずらしい(🌗)ことだった(🎚)ね。時(👭)刻が非常に正(⏪)確だったし、(🔧)それに、打(dǎ(🏍) )ち方(🎂)がちっとも寒そうでなかった。」
朝の行事は、まず室内体操(cāo )にはじまった(🛠)。そ(✍)れは友愛(🧑)塾の(🔝)ため(🌹)に特に考案(🎍)されたもので、その指導(dǎo )も(🔤)指揮しきも次(cì(🚣) )郎の(🌶)役割(🗜)だった(♐)。体操がすむと、朝(🏻)倉先生の合(hé )い図で静坐せい(🖥)ざに(🌧)入った。これは就寝前の静坐にくらべると、いくぶ(🔝)んなが(🤯)か(❤)っ(👲)たが、それでも、せいぜい十四五分ぐらいだっ(🥡)た。次郎(👷)は、今朝も足音をしのばせな(🐍)が(📕)ら、塾生(🎶)たちの姿勢を直し(🛁)てやった(❎)。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025