「今(jī(🏌)n )のところ(👺)、平木(mù )中佐(🧡)の影(🐂)響(❗)えいきょうでどう(🐓)こうというようなこと(🍄)は、全然ないよ(🎏)うに思(✴)(sī )います。」
とあった(🥤)。
と、(🙍)先生は、かなり間を(🏺)お(🚆)いて(💋)から、(💶)つづ(🥇)けた。
やがて(📨)、最後のひびき(🥙)が(👼)、澄(ché(📭)ng )すみわたっ(🌤)た空に(🕶)消(🔣)え入るのを待って、和尚は侍(shì )僧(sēng )じそうを(✍)呼んでたずねた。
「飯(👴)島なんかも、そうだろう。」
先生は、次郎の(🔭)顔を見ると(🎰)、手帳をひ(🐼)らい(🤭)たまま、た(🎡)ずね(🤛)た。
講(🎻)堂で(🌚)は、(👗)掃(🙈)(sǎo )除は(😖)もう(🙇)あ(🧔)らかた終(♊)わって、机や椅子(🍍)いすの整頓せ(🍙)いと(🚒)んにとりかかる(🍈)ところだっ(💡)た。そこは、第(dì )一(yī )室(shì )と第(🗜)二室の(🕧)共(🌥)(gòng )同の受け持ちだったらし(🥖)く、(🏜)田川大(dà )作や青山(🔱)敬(jìng )太(💟)郎な(📉)どの(💠)顔(🛰)も見えて(✈)いた。田川(chuān )は、例のしゃ(🤛)がれた、激は(🚤)げし(🏦)い号令(🎅)口(kǒu )調くちょう(🔔)で、ほかの塾(shú )生(shēng )たちをせきたてながら、(👙)自分でも椅(yǐ )子(zǐ(⤴) )や机(😵)(jī )を(〰)運ん(🦀)で敏捷びんし(🈚)ょうに(🎫)たちはたら(✔)いていた(🤜)。これに反(🥞)して(⏬)、(🦑)青山の態(tài )度(dù )はきわめて冷静だっ(🍖)た。か(⬆)れは、田川(🔑)の声(shēng )には無頓着むとん(🎊)ちゃくなよう(🎫)に(👚)、(👯)並ならべられていく机(🙎)(jī )の(🙉)列(liè(💟) )をじ(🔔)っとにらん(🆗)では(👔)、そのみだれを(🤖)正していた。――二人とも、それ(🐺)ぞれに室長に選ばれて(🤔)いたのである。
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