(🔂)凍(dòng )こお(🍌)りついたよ(🥦)うな冷たい空気(🔖)を(🖼)やぶって、板木が鳴(💽)りだした。そとはまだ、真(zhē(🌫)n )っ暗である。白木綿しろもめ(🌐)ん(🐲)の、古ぼけたカ(😾)ーテンの(👹)すき間か(🥫)ら、硝(🔹)子戸(hù )ガラ(🐜)スどごしに(🕥)、大きな星(xīng )がまたたいているのが、(🎾)はっきり次郎(♎)の(🥤)眼に映った。
「(🏤)け(👜)さの板木ばんぎ(📶)の音、ど(🎑)うでした(🕺)?」
(🚁)やがて先生は言(🧤)(yán )葉(yè )をついだ。
その(⛪)あと、八(bā )時から正午まで、「郷土社会と(🌠)青(😺)年生活(🔊)」とい(👕)う(📺)題(tí )目で、朝倉(🥃)(cāng )先生(🎅)(shēng )の講義があり、午後は屋外清(qīng )掃せ(♓)いそうと身(shē(🌵)n )体検(😡)査、夜は読(dú )書会や室内遊戯ゆう(😏)ぎなどで(🔽)、開(⌚)塾(shú(🐒) )第(dì )一日の行事が終(zhō(💍)ng )わった。
「先生もそ(⛱)うお感(📂)じでしたか。」
大河は、それでも同(🐉)じ調(🐛)子で打(🤤)ちつづけなが(🐿)ら、
「感じたとも(🔕)。あ(🍻)んな落ちついた(🐥)打ち(😆)方は今日(🦏)(rì(✏) )の(🔝)ような(🍲)寒い朝には(🛴)、(🎇)なかな(🥧)かできるも(💼)の(🕸)で(🤗)はないよ(✴)。」
「こんな寒い朝に(💄)、死ぬ気になってみんなが(🎂)はね起きてくれると、平木中佐に感(gǎn )謝(xiè(🍘) )してもいいんだがね。」
(📸)ただ(♑)、組織に関す(👠)ることで、室編(👆)成の(🥘)ほかに、生(🎳)活(huó )内(🔭)(nè(🧜)i )容(🧑)の面から、いろいろの部(🐗)が(🚸)設(shè(🌮) )けて(🍅)あり、全員(yuán )が期間(jiān )中に(🦐)、一度はどの部の仕(🌸)(shì(📚) )事も(🙄)体験(yàn )す(📳)るという仕組(zǔ )み(🚠)になっ(🖥)て(🚎)いたので、そ(⛸)の(㊙)運(🎄)営(😬)の方法(fǎ )や、人員の(😥)割(gē )り(🦆)当(dā(🍨)ng )てなどに(🐜)ついて、い(🌗)ろいろの質問が出、その説(shuì )明(míng )に大部(bù(🎮) )分(🤜)の時間(💚)がついやされたのであっ(📔)た。
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