仏蘭西(🚛)語(yǔ(🕛) )の話をする(❇)時(shí(🥉) )ほど、(🔈)学士の(🏵)眼は華(⤵)やかに(❣)輝くこ(💛)と(🦕)は(🕛)なかった。
無邪気な学生等は学士の机(🔰)の周囲(👤)まわ(🌐)りに集っ(🕛)て、口を開(🈸)くや(🛒)ら眼(🛥)(yǎ(🏟)n )を円くするやらし(🌏)た。学士(shì )がそのコップの中へ(🥋)鳥(🛩)か鼠(shǔ )を入れると直ぐに死ぬという話をすると、それを聞いた生(shēng )徒(🈵)(tú(🍤) )の一人(rén )がすっく(📉)と(💝)起(🏹)立たちあがった。
「どう(🔏)でしょう、高瀬君、今度塾(🥪)(shú )へ(🔥)御願いしました伜(zú )せがれの奴は。あれで弟と違って、性質は温順すなお(🌽)な(📕)方なんですがネ。あれ(🐈)は小(xiǎo )学校(🖥)に居(🚧)る(🥪)時代(🕵)から図画(💓)が得意でして(🐁)、そ(🕕)の方で(🍙)は何時で(🎂)も甲を貰(🏫)って来(🌻)ま(😿)したよ(👏)。私が伜に、お前は何に(🤧)成(📍)るつもりだ(📪)ッて聞きましたら(👬)、僕は大(dà )きく成ったら、泉先(xiān )生のよう(🎯)に成(💁)る(🐥)んだ(🧖)な(🍚)んて……あ(👚)れ(🎉)で物(wù )に成(chéng )りましょうか……(🈺)」
「でし(♈)ょう。一(yī(👆) )体にこ(🍽)の(🚭)辺の(🚫)人(ré(🕥)n )は強酒(jiǔ )ご(✳)うしゅです。どうし(🕤)て(⛄)も寒い国(🎡)の故せいでしょう(🎛)ネ(🥍)。これで(😟)塾で(🔽)は(😝)誰が強いか。正木さんも(😅)強(qiáng )いナ」
と窓の(💨)方を見る生徒(🌧)も(🥟)ある。庭に出た青年は桜の枝の蔭を尋ね(📂)廻(🗓)っていたが、間(jiā(🌔)n )もなく戻(📟)って(🐃)来(lái )て、捕(😧)えたもの(🔀)を学(🌉)士(😲)に勧(⛔)(quàn )めた。
「しかし、君、その岩が好(🐮)く(🚦)なって来るから不思議だよ」(📊)と高瀬は戯(🖖)れ(🛀)て言っ(⛷)た。
「広岡さんも今、(🎇)上(🀄)田で数学の塾を開いてますが、(💵)余(🎐)程の逆(nì )境(⚾)で(🎛)し(🤗)ょう…(🚬)…まあ、私共も先生に同情して(🔰)、い(🎆)く(🌘)らかの時間(🔺)を助す(💁)けに(🍾)来て頂(dǐ(💨)ng )くことにし(🖊)たん(📢)です……それに、君、吾々の塾(shú )も中学の設(🧦)備(bèi )をして、(👹)認可(🍒)でも受けよ(🥦)うと(🌡)いうには、(🖇)肩(jiā(🌧)n )書のあ(🏖)る人(ré(📸)n )が居(jū )ないと一(yī(🔀) )寸ち(🛤)ょっとこ(🈚)れで都合が悪(è )いか(🐐)らネ(🎯)」(📟)
「もう私は(🤭)士族は駄目だという(🕉)論だ。小諸(zhū )ですこし骨(🐺)ほねッ柱(🍽)ぱしのあ(🍄)る奴は塾の正(😡)木(👾)ぐらいなものだ」
「ホウ」と(🃏)子安(🦏)は眼を円くした。
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