日本《まん ぐりがえし エロ》2行目ライン
まん ぐりがえし エロあらすじ
馬(mǎ(❤) )田(🉑)は、実(shí )は昨日(⛴)委員(🕦)会(huì(📗) )が終(⚾)っ(🏮)た(💽)あと、いつになく気(qì )が(🐸)むし(🐚)ゃくし(☔)ゃして家(jiā )に帰(guī(🥧) )って行(háng )ったの(🕙)だっ(💱)た。次(cì )郎(láng )がみんな(💐)の(🐗)どぎもをぬくよ(🥎)うな血(xuè(🦊) )書(shū )を(👭)書い(🤫)たと(😆)いうこ(🍱)とが第(🔶)一(yī )癪(jī(😈) )しゃくだった(😄)う(🤠)えに、自分も(✳)ついそれに(🌾)署(📍)(shǔ )名しな(🏉)ければならないはめになり、いかにも次郎(lá(💢)ng )の(👙)尻馬に乗せられた(🏫)ような恰好(🍯)になって(🍀)しまった(🈯)のが、何(😮)(hé )と(🏖)しても腹にお(🦎)さまりかねていたのである。で、夕食をすま(🚶)し(🥔)たら、すぐいつもの仲(zhòng )間にどこ(🎗)かに集っても(📱)らい(🕖)、血書に何とか(✔)け(😱)ちをつける一方(🎈)、全校(🚏)をあ(🔤)すにもストライキ(💑)に導く計(jì )画を(💢)相(xiàng )談(tán )す(💝)る(🗼)肚(💇)でいた。ところ(🧤)が、(📩)食卓(🔸)に(🧠)つい(🍵)て不機嫌に箸(zhù )を(😲)とって(🤣)い(🦃)るう(📩)ちに(🥎)、ふ(🗼)と(📻)なぜ新(🎵)(xīn )賀(hè )はきょうみんなに次郎が血書を書いたことを秘密にしたのだろう、と(😣)いう疑(yí )問が起った。この疑問は、ふしぎに彼の(🍫)気持(♌)(chí )を明るくし(🔆)た。とい(🗄)う(🎅)の(🚗)は、彼は彼なり(🤙)にそれに判(pàn )断を(🎞)下(xià )し、何(🕶)だ(🕚)か次郎の弱点がつかめたように思(sī )っ(⌛)た(🕘)からである。次(cì(😐) )郎は、自分から言い(🧙)出(chū )した(🎥)てま(🗃)え、(✝)どうなり血(xuè )書(⬜)(shū )を(🍐)書くには書いたが、書い(💴)たあと(🎁)で、(📤)事件の主謀者と見られるの(✨)がこわく(🎋)なり、新(💶)賀(hè(🏞) )に自分(🗼)が(💨)書(🦌)いた(🏿)ことを秘(🥝)(mì )密にする(🥃)という条件でそれを渡した(🌎)にちがいない。そ(🕓)う彼(👀)は判断(duàn )し(🥃)た(🕗)のだった。そして(🔧)、この(😹)判(pàn )断はいよい(🈵)よ彼(bǐ )を上機嫌(😀)にした(📝)。血書が(📽)大きな問題になればなる(🚎)ほど、次(cì )郎(láng )はしょげるにちがいない。血書(🔛)に(🥓)けちをつけるのも面(😠)白いが、それを出(🗻)来(🦂)(lá(🎸)i )る(🎃)だけ大げ(👋)さな問題(🖍)にして、次郎(🛶)がいよ(🎆)いよ(⭐)しょげるのを見るのはなお一層面白いことだ。ストラ(🤒)イキはどうせ早かれおそ(🤱)かれ(🕰)放っ(📔)て(🧚)お(🎲)いても始まること(🎅)だし、何も自分(fèn )が先(🧑)に立ってあせる(🈷)ことは(📷)ない。彼は、そんな(🚎)ふうに考(🏢)(kǎo )えて、ひとりでほく(🐍)そ笑んだ。そして、きょうは、(🖥)彼(bǐ(😁) )にして(🥛)はめ(🌟)ずらしく早く登校(xiào )して(♟)、(🏢)それとなく次(⭕)郎の様子(🗣)に注意していたが、次郎の様子は、彼の(🚝)判(pà(😦)n )断(duàn )を十分(fèn )に裏書してい(🤩)る(🌶)ように思(📃)えたの(🙂)で(🍲)、彼(🐎)は(💪)内(🚗)心ます(🐆)ます得(🦇)意になって(🤬)い(🌽)たの(😝)で(✍)ある。
「そ(🌅)うか(🗓)しら。」
道江は答え(🕊)ないで敏子の顔を見(jiàn )た(🦄)。敏(🍾)子は(🚔)、
それから田上と校長との間に、(🐞)二三押問答があったが、校長は同(tó(😟)ng )じことをく(🎩)り(🕐)かえし(🙃)ては(👍)ため(🤟)息(xī(📬) )をつくだ(🕔)けで、(🔓)一(yī )向らちがあか(😯)な(🕒)い(🥙)。四(🐋)人のうち(🙋)でも比較(🍚)的(de )気短(duǎn )か(🐄)で、(🌫)ぶっきらぼうの新賀(hè )は(🔆)、たまりかねたように言(🍸)った。「では、そ(🈸)の願書(🦆)(shū )は(🐼)お返(🌸)(fǎ(✝)n )し下さい。僕たちで(📠)直接知事さんに(💞)差出しますから。」すると(🔶)、校(xiào )長は、いき(🎭)なり血(🚿)書を(🐾)わしづかみ(🚝)にして(🤜)、(📤)大あわてでそれを、かくしにつっこんだ。そしても(👤)う一度椅子(zǐ )から(👿)立ち上り、右手(📞)を顔(yá )のまえに立(lì(🦋) )て、まるでばね(🅾)仕掛のようにそれを左右(🐩)にふった。何(hé )か言(yá(🈂)n )おうとして(🌶)いるらしか(🐜)ったが、四人の(🏓)耳(👶)にはただ「うん、うん」と(👵)きこえ(😓)るだけだっ(😈)た。梅本(běn )の言う(💵)ところで(🛹)は、校長(🥔)の(🔆)鼻がもっ(👊)と(⚪)烈しく上(shàng )の方に移(yí(🌺) )動したように見えた(👫)のは、その(👼)時だ(🐀)っ(🍞)たそうである。新賀(🌁)(hè )は(🥜)すっかりおこり出(🍺)して(🔈)しま(🔂)った。彼は(✴)それ(🖤)までみんなのうしろの方に立っていたが、いきな(🏼)り(🕣)田上をつきの(🍓)ける(💦)ようにして校長の(🏁)机のま(🌶)え(🚱)に寄って行き(🥚)、乱暴に(📍)手(🎵)をさし出しながら(📡)言った。「そ(🛷)の願書(🐤)はわれわれの血でそめ(🕙)たものです。それを(🧢)むだに(🏦)は出(⛩)来(🌩)ませ(🌳)ん。返(😞)して(♿)下(xià )さい。」校長は、しかし(📧)、た(✍)だ(🍋)やたらに手をふ(⏺)っ(♿)てい(⏰)るだけだった。
次郎(🌞)は、ま(😭)だ涙(lè(🍈)i )のすっかりかわきき(📶)れ(💭)ない眼を見(🚃)はってた(🧖)ずねた。
馬田(⛳)は、また「ふふ(😫)ん」(😉)と笑(xià(🚗)o )っ(💥)た。そして(🎆)、
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