の(🐜)声(⛲)が(🍆)鳴りわたった。ちょうどそ(🎪)の(🗑)とき黙々塾(🤕)もく(🚓)もくじゅくの一(💢)隊が入(🈵)場し(❇)た。
こ(🚤)うなってく(🤸)ると(✝)黙(mò )々隊もくもくた(🏹)いは(🎓)急(🐧)に活(huó )気づいて(😡)きた。一(🔟)塁手(shǒu )の旗竿(🐂)は(⚪)た(🔻)ざおは二(èr )塁(⤴)打(dǎ )を打って千三が本(🥞)塁に入った。黙(mò )々もくもくは一点を勝(💥)ち越し(🌃)た。つ(🐗)ぎのすずめはバウンドを打(⏰)って旗竿はたざお(👵)を三塁に進めた。
「どうかして勝たしてもらいたい、わ(👃)しが生徒に野球(✝)を(🙄)ゆるした(🐙)のは少(shǎo )し考えがあっての(🍧)ことだ、この町のものは官学(xué )を尊敬して私学(🎺)を軽蔑(miè )けいべつ(💕)する、(😗)いい(🔎)か、中学校(👽)や(🛹)師(shī )範学校(📋)の生徒(tú )は(🕳)いばるが(🖊)、(💏)黙々(😀)塾(🛥)も(😲)くもくじゅく(🔯)の生徒(🐖)は小さくなってい(👧)る(♏)、(📻)なあ安(ān )場(chǎng )、(👔)き(🚝)みもおぼえがある(🍇)だろう」
「なにを?(🔮) 大(dà )事なこと(🥋)を?」(🎽)
見(jiàn )物人の(🧟)拍(pāi )手の音の中でわれが(🐤)ねのよ(😨)うに(🕤)ど(♋)なったもの(📠)がある(🗯)。
「こ(🌽)のつぎにはかな(🛳)らず(🤟)打つぞ」
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