こう高瀬(🎮)(lài )は泉(quán )に(🔻)話(🍋)すこともあった。
「広岡先(xiā(⌚)n )生が行(🤕)くナ(🛒)」(🐆)と高(⛰)瀬が言った。
「お早う」
長(zhǎ(🤡)ng )く東(💚)京で年月を送って来(lá(📁)i )た高瀬には、塾(👨)の周囲まわりだけでも眼に映(😜)る(🦃)ものが多(🚦)か(🚣)っ(🌱)た。庭にあ(🎱)る桜(🉑)の花(⛴)(huā )は(🥦)開いて(💝)見る(🏢)と八(😃)(bā(🔤) )重(✖)で、花(🈚)束のように密集かたまったやつが教室の窓に近(jìn )く咲き乱れ(💣)た(👯)。濃(🍯)い花(🦎)の影(yǐng )は休(🛹)みの(🍇)時間に散歩(bù )する教師等の顔に(🎌)も映り(❗)、建物の白い壁にも映(yìng )った。学(🎫)生(💛)等(děng )は幹(gàn )に隠(yǐn )れ、枝につかまり、まるで小鳥か(🧢)なんどのようにそ(🗻)の(🚄)下を遊び廻(🤶)って戯(🚹)れた。
(🙌)仏(🦈)(fó )蘭(lán )西語の話をする時(🍤)(shí )ほ(🆕)ど(🥦)、学士の眼(🏆)は華やかに輝くことはなかった。
「私も小(xiǎo )諸へ(💡)来(🔄)ましてから(🏋)、(🎯)いくら(🔁)かお(🐨)酒(🦅)が飲めるように成り(😽)ました」
「俺おん(💻)に(🤶)もおく(🗳)れやれ」と鞠子は母(mǔ )が口を(➖)モガモガさせるのに目をつけた。
翌朝(🚿)(cháo )高(gāo )瀬(🐈)は塾へ(🍞)出よ(💒)う(📅)として、(💏)例のように鉄道(dào )の踏(tà )切(👆)のと(✂)こ(🔶)ろへ(⭕)出(🚜)(chū(🆚) )た(💋)。線路(🕙)を(🐏)渡って行く塾の生徒(📹)などもあっ(🍦)た。丁(dīng )度(dù )そこで(🧣)与良町よ(🐗)ら(🏰)まちの方(fā(👔)ng )からやって(🏃)来(🖖)る子(🍣)安に逢(🔰)った(🔌)。毎時い(🚴)つも言い合せたように(🍂)皆な(⏮)の落合う(😞)ところだ。高瀬は子安を待(🏩)(dài )合(😟)せて、一(📋)諸に塾の方へ(🛂)歩(bù(🐆) )いた。
北(běi )の縁側(cè(🛃) )へ出て(🐟)見(👇)(jiàn )た。腐り(😔)かけ(⭐)た草屋(⚪)根(😔)の軒に(🕍)近(💼)く、毎年虫に食われて弱(ruò )って行く林檎り(🛎)んごの幹が高瀬の眼(yǎn )に映った。短(🈚)い不恰好(💯)ぶかっこ(🛒)うな枝は、その年も若葉を着(🐀)けた。微かな(🍙)甘い香(xiāng )がプンと彼の鼻へ来た。彼(bǐ )は縁側(cè )に凭もたれて、五月(yuè )の日のあ(🚮)たった林檎(🧢)(qín )の花や(📃)葉(yè )を見(🛬)ていた(🕖)が、妻の(🐣)お島が(💏)そこへ来て何(hé )気なく立(lì )った時は、(😟)彼(♌)(bǐ )は半病(🚳)人(🛁)(ré(🐠)n )のような、逆上のぼせた眼付(fù(🏬) )を(🍂)していた。
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