大河は、ひ(🧚)とり(🎄)ごとの(👪)ように、そう言(yán )いながら、(🚉)やは(📓)り打ちやめ(🔠)なかった(🎯)。そして、(📰)相(xiàng )変わら(👞)ず(😖)板木に(🎤)眼をすえ(🖼)、
「ええ、べつに出(🦗)る用もなかったので(👓)……」
机の上には(🥌)、二三日まえ、兄(xiōng )の恭一(yī )き(🔋)ょうい(👤)ちから来たは(⏸)がきが(🙏)、文(🛐)面を上にして(🎴)のっていた。それ(🈁)には、(🌁)
「そりゃあ、あべこ(💚)べだ(🥓)よ。あんな人だ(🏠)から、郡の(🚌)団長なんか(✌)になりた(👠)がるんだ。」
開(🦏)塾かいじ(🐎)ゅく中(zhō(📂)ng )は、次(cì )郎は、(🐱)朝倉先生(👦)夫妻だけを(⛪)空林(🍨)庵(📼)くうりんあんに残して(👧)、本館の事(🕉)務(🏞)室に(🚷)つづく(🕹)畳敷たたみ(🚗)じきの小さ(🐷)な(🐐)部屋に、ひとりで寝起(🐯)きすることにしている(🚸)のである(🔙)。
「(🐋)最初(chū )の朝に(🥚)しては、めずらしい(🔴)ことだったね。時刻が非常に正(zhèng )確だったし、それに、(🍏)打ち方がちっとも寒(há(🏏)n )そう(😰)でなかった。」
「うむ。それはきいた。しかし、私(🤞)が何(hé )もか(🔃)も知っていたことにす(🍦)ると、君(❔)の(🙃)名前だけでなく、大河の名前も出(chū )さ(🥚)な(👞)ければならなく(👗)な(🧡)る(🌲)んでね。」
と、次郎は(🕤)笑(💎)いながら(😣)、
間もなく、侍僧に伴(🍧)と(🚄)も(😮)なわれて、(🦂)一人のつつましやかな小僧(sēng )がはいって来た。和(🍿)尚(shàng )は慈(cí )愛じあいにみちた眼で、小僧(😎)を見なが(🐥)ら(👌)た(😴)ずねた。
(⏺)この一週(🥃)間(jiān )は、塾生たちにとっては、ま(🚗)ったく奇(qí )妙(🤰)き(👣)みょう(🎾)な(😤)感じの(🌇)す(💕)る一(yī )週間だった。朝(chá(👸)o )倉(cāng )先(xiā(🕺)n )生(🎱)夫妻も、(🐎)次郎も、(😻)生活(⛪)の細部の運(🐞)(yùn )営(🕵)(yíng )につ(🛁)いて(❄)は、自分たちの(💥)ほうからは、何ひ(😔)とつ指図さし(🐲)ず(🏐)を(🐹)せ(🔭)ず、また、(♋)塾生たちから何かた(🍘)ず(🗻)ねら(⬇)れても(💀)、「ご(📦)随意ず(👶)い(🌌)いに」(🖨)とか、「適当(dāng )に考え(🕉)てやっ(🐓)てく(🧀)れ(🐄)たまえ」とか、(♓)「(😓)みんな(😓)でよく(🔘)相談し(🏬)てみるん(😏)だ(🐳)な」とかいったような返事をする(💜)だけだったので、とかく(🆒)かれらは(🐀)とまどいした(⏬)。中(🔡)(zhōng )には、それをいいことにして、ずるくかま(💐)えるものも(🤗)ないではなかった。その(🏸)結果、むだとへまとがつぎつぎに(🌘)おこ(🤯)り、かれ(😅)ら(🧑)の共(⭐)同(tó(🎲)ng )生(🔻)活(🤫)のすがたは、見(🍱)た眼(🍋)めには決(jué )していい(📵)も(😑)のではな(🚪)かった。時(🤰)には、(👯)不規(guī )律と怠慢たいまんだ(🏠)けが塾(shú(🍍) )堂を支配(pèi )しているのでは(🏢)ないか、と(⏪)疑(👮)わ(🔎)れるよ(🛺)うな場面(miàn )も(🗨)あり(✡)、もし学(xué )ぶことよりも(🤔)批評すること(🏆)により多くの興味を(🌆)覚(jiào )えて(👌)いる参観者(zhě )がたず(💫)ねて来たとし(🤙)たら、(🤲)その人は、批評(🚅)の(🏀)材(cái )料(lià(🎅)o )をさがす(📰)のに(🌟)、(👍)決して骨(gǔ(😈) )は折(💑)れなかっ(🔔)たであろう。
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