フェラ 動画《av 女優 黒川 きらら》2行目ライン
av 女優 黒川 きららあらすじ
次郎は、す(♊)ぐ、事(🏤)務(🚳)室の前(qián )から玄関(🏞)にかけての(🚪)掃(sǎo )除(🚌)を手伝(💘)(yún )った。朝倉(cāng )先生も、そ(🆖)のうちに塾長室から廊(❇)下に出て、みんなの様(yàng )子(🥃)を見ていたが、それもほん(📮)のし(😌)ばらくで(🚀)、(🐹)すぐま(🔇)た塾長室にも(🚥)どり、椅子に腰こしをおろすと(🈵)、そのまま何か深く考えこんでいた。
就寝(qǐn )しゅうし(🎳)んは九時半(😣)、消(🈶)燈し(👀)ょうとう十時ときまったが、懇談(🐂)(tán )会(huì )を終わ(📓)っ(🍧)たときには、す(🚇)でに九(😋)(jiǔ )時半をすぎ(🔞)ていた。
み(😉)んなが出(🧟)はら(⏹)ってしまう(🔰)と、次郎も(🏴)一(🗂)(yī )週(✒)間(🎙)ぶりで(🥖)解(jiě(🦀) )放(🌴)(fàng )され(🐐)た時間を持つ(🍒)ことが(🔪)で(🥫)き(🗝)た。いつも(🔯)だと(📊)、さっそく(➡)読書をや(😱)るか、空(kōng )林(lín )庵くうりんあん(🖋)に行(😸)(háng )っ(🕥)て、朝倉先生(shēng )夫妻(🍣)とゆっくり話しこむかするはずだっ(👞)たが(🔚)、今(jīn )日は、事務(wù )室の隣(lín )となりの自分の(🕺)部屋で、机に(🌺)より(🍙)かか(🏑)ったまま、ながいことひとりで考(🤡)えこんでいた。
しかし、兄はおそらく(🕟)道(🍈)江をつれて来る。いや(➗)、か(🏅)なら(🙊)ずつ(🥚)れて(🎧)来る。そ(🔚)して、無意識(🐓)な残酷ざんこくさで自分の痛(⏩)いきずにさわろうと(🌝)している(🐌)のだ。二人(📘)(ré(🦎)n )は(🚥)あらゆる好意にみちた(⛴)言葉を自(🌊)分になげかける(🎧)だろう。二人(💎)のむつ(🎨)まじさ(💲)を三人にひろげるこ(🏹)とによって、二人(🛡)は一(🚢)(yī )そう深いよろこびを(🍖)味わおう(🏖)とつ(🔁)とめるだ(🤼)ろう。二(🏹)人(🈷)はいろ(🦖)いろと(🗓)過(🏗)去の思(🔸)い出を語るに(🐂)ちがいない(😑)が、その思(sī )い出の愉快さも不(bú )愉(yú )快さも、(😈)三人(🍜)に共(🎫)通す(🦁)るもの(🔜)として語られるにちがい(🎷)ない。自(zì )分は(🌦)、二人(rén )のそう(🔆)した無(wú )意識(🐨)な残(cán )酷さ(🌦)に(🌇)たいして、いったいどういう態度(dù )をとれ(✒)ば(🐔)い(🔮)い(🏀)のか。い(😖)や、ど(🔌)ういう態度をとりうるというの(🍨)か(🎌)。
「気がつ(🐉)いてい(🚄)る(💲)な(😽)ら(🙄)、すぐそう言ってく(🎪)れた(🏒)らよかりそう(🐺)な(✝)ものだ」と(👶)、そん(🙊)な不(🏸)平(píng )を(🍇)もら(🖤)すものもあった。ま(♊)た中に(🔹)は、「(👦)先生は要する(🛑)に指(🈵)導者でなくて批(👫)評家だ(🎚)」など(🤭)と、したり(🈂)顔(👥)(yá )に言(🤶)う(🌜)ものもあっ(🤠)た。しかし日が(👌)たつにつ(🥨)れて、し(🔔)だ(🔏)いにか(😒)れらの間に取りかわされ出(🍈)したの(👘)は、「ひまなようで、い(⛹)やに忙(👻)いそ(🚹)が(🎹)しい」と(💐)か、「しま(🎲)りがないようで、(🔭)変(👘)にき(🅰)び(🎄)し(🙆)い(👨)」とか(🧤)、そう(♓)いったちぐはぐな(📇)気(qì )持(💫)(chí )ち(🚆)をあら(😊)わす言葉(💰)だった。
「じ(🏝)ゃあ、やはり打ちつづ(🐲)けるよりほかありませんね。」
次郎は、自分(fèn )の責任である(🖱)二つの(🕊)室(shì )の掃除(🥙)を(🔡)終わる(🍷)と、す(⏺)ぐ便(biàn )所掃除(chú )の手伝いに行った(🐪)。こ(🕉)れは(🦉)、かれが助手(shǒu )と(🅾)して塾(🕷)生活をはじめた(📤)当(dā(🗣)ng )初(chū )からの、一つの誓ちかいみたようになっていたのである。
「君らの(🎲)そ(🤷)う(🚶)した非良心(xī(👧)n )的な態(🔹)度は、君ら自身(🦎)をま(🚽)す(👄)ま(🚰)す非(🍼)良心的(🏖)(de )にするばかりではない。それがある限度(dù )を(📥)こ(🔟)すと、ついに(🎮)は、愛(🗺)(ài )情と(🤯)忍耐にんたいとをもって、(⚫)君らの(🚳)良心を力づけようと(🧗)努(nǔ )力している人の心ま(💶)でをきずつけ(📰)、そ(♉)の愛情と忍耐とを(🦗)、憎にくしみと怒(nù )いかりとに(🎹)代(dài )えて(🥜)しま(🎰)うものだ。現(📡)に(🌇)君らは、今朝(🔝)(cháo )の板(🕥)木の音(🈲)の(🤞)調子が(🍋)途中とちゅ(⛏)うから変わったことで(🛶)、それがわかっただろう(🚼)と思う(🎛)。あの、おだやかで辛(🍂)抱(🖲)づ(🗻)よかった板(bǎn )木(😁)の音が、(🎎)おしま(💜)いになっ(💠)て、急に怒りだしたとし(🕯)か(🕧)思え(🚾)な(🤦)いような乱調(🤯)子(zǐ )にな(🕦)っ(🍧)たが(🚾)、あれ(🌩)は(🍠)、君らのあまりにも非良心(⚾)的な態度が、板(bǎn )木をうつ人の心(🌚)を(🚥)きずつけ(🎭)た証拠(jù )しょう(🐯)こなのだ。…(🔁)…(🐢)む(🐚)ろん、私は、(🔡)愛情(🔀)も(🎺)忍耐心(💥)(xīn )も(🏖)失っ(👎)た、あ(🚤)あ(🥢)し(📗)た乱(luà(🎤)n )暴な打ち(🚽)かたを(📢)是認ぜにんは(💸)していな(📒)い。ま(🕯)た、それをやむを得(😟)(dé )ないこ(🤖)とだとし(➰)て弁護しよう(🈯)とも(㊙)思ってい(⛎)ない。怒(🤾)りや(🛋)短気は、友愛塾の精神と(💬)は(🤲)根本(🏸)的に相いれないもの(🌫)なのだから(🛰)、どん(♋)な事情のもとで(🥠)も、(💄)あ(🦕)あした打ちかたは、二(èr )度(dù )とく(✉)り(🍜)かえされてはならないこ(👾)とな(💌)のだ。もし今朝の板(bǎn )木(😲)当番が、(🚈)つ(🔐)いに業ごうをにやし(🤹)て(🌪)あんな(🐍)打ちか(🚧)たを(🔦)したとすると、私はその人のた(🐛)めに(🔕)、ま(🎬)ことに残(cán )念なこと(🌥)だと思っ(🐅)ている。しかし、いっそ(📭)う(🏄)わるいのは(🗓)、ああした打ち(🚼)かたを余(🌕)儀(yí(🌳) )よぎな(🤡)くさせ(🧙)た君らの態(tài )度だ。君らさえ(🧀)もう少し良心的で(🐁)あっ(🍿)てくれたら、板木を打った人(rén )も、あ(👂)あしたあやま(🧙)ち(⤴)を犯(🕢)おかさないで(🕝)すんだ(⚾)のだろうと思うと、それが私(sī(🏑) )はくや(💝)し(🌒)くてな(⏯)らな(🍷)い。…(🎬)…だ(♎)が(⛷)、それはまあいい、それは百歩をゆずってあきらめるとしても、ここにどうしても(🖱)私(sī )にあきらめのつかないことが一(🧔)(yī )つある。それは、(🏷)愛(à(😁)i )情で打た(🏯)れた板木の(🚒)音(🌦)では寝床(chuá(💕)ng )を(🍅)はなれよ(🎽)うとしなかった君(⚪)(jun1 )らが、怒り(📵)で(😾)打たれた板(bǎn )木(🗼)の音(👵)(yīn )では、わけなくはね(😬)起き(🌠)た(🕺)と(👨)いうことだ。その(😫)点で、君ら(🙆)は精(🎧)神(shén )的(🎱)に(🍚)はまだ奴(🚽)隷どれいの(🌯)域を一(yī )歩も脱(🔪)だっ(🥜)していないという(🥪)ことを証明(míng )してい(🗡)る。いや、(👎)それどころ(👮)か、君(🖌)ら(🍕)はよりいっそうみじめな奴(🍯)隷にな(🧕)ることを(🌫)希望して(😰)いると(⏲)さえ私(🏽)には思(🔸)える。これ(🥜)は(💻)ほんとう(🏿)になさ(🖕)けないことだ。私は、むろん(😠)、こ(📈)う言った(🛐)からといって、怒りに対(duì )しては(🈸)怒りをもって立ち向か(📌)え、と君(👫)らにすすめ(🏫)ているのではない。ただ私は、愛情に対(duì )し(👑)て(🕵)は、つけ(🎐)あが(🎸)り、怒(🍺)りに対(🐆)しては、ただ(🌶)ちに膝ひ(🎼)ざを屈く(🏧)っするような(🚪)君ら(🌓)の(😞)奴隷根性(xìng )こんじょ(📻)う(🤺)が、(🚶)なさけなくて、じっ(🍻)としてはいら(🏰)れ(🕦)ない気持ち(🕦)がす(🗳)る(🅿)のだ――(👉)」
もうそのころに(🚙)は(📄)、塾生たちは、室(shì )内(nèi )の掃(sǎo )除(😪)整(zhě(🙁)ng )頓をす(🏤)べて終わ(🤓)って、最(😤)後に、廊下や、玄関(〰)げんかんや、そのほかの出入(rù )り口の掃(🍘)除にかかっているところだった(🔗)。む(🕹)ろ(🏷)んそ(🎅)うした掃除も、(👼)分担ぶんたんは一(yī )通り(🏮)きまって(📡)いた(🔖)が、厳(👋)(yán )密には(🤖)境界が(〽)定(💆)めら(😀)れな(🏆)い(🐧)ため(🥣)に、塾生たちはかな(🏑)り入り(💲)みだ(➗)れ(🥛)ていた。
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