(🌩)校(🐿)長(🖥)室における会見の(🔍)様(yàng )子(zǐ(🍒) )は、あとで四人が――と言っても平(píng )尾(wěi )はあまり(🎯)しゃべら(🔵)なかったが(🦆)――みん(🚷)なに話(👚)(huà )し(🆗)た(🤜)ところ(🌳)によると、かなり悲哀(🏾)感をそそ(🌿)るものだった(💘)らし(🕍)い。元来花(🚍)(huā )山校(xiào )長(🛥)の鼻は(🦁)、(🙎)馬田(✊)(tián )が次郎(láng )の(🎃)うちで(🤛)言ったように、実(shí )際(jì(😑) )いかにもちょ(😖)っぴ(🤷)りしている。恰好だ(🏗)けは、美(💬)人(🧑)の(🎮)鼻(🏏)(bí )と(❕)いってもい(⏲)い(㊗)ほど(🐱)ととのっ(💞)てい(🥌)るのだが、(🍞)顔の面積に比較(jiào )して、それがあまりにも小さ(⛔)す(✊)ぎる(🕠)のである。血色のわ(🤺)る(👤)い、それ(☝)で(🏚)いていや(🎭)につるつる光っているだ(🥒)だっ広い顔(🔘)のまんなか(🔨)に、つつま(🤘)しすぎ(💁)る(❣)ほど(🌀)つつましく、そしてそ(🈵)れ(😗)故(🐭)(gù )に安(ān )定しすぎるほど安定(dìng )して(🐊)くっつい(🖲)ているその鼻を、校(⛺)長就任のその(🆑)日以(🚌)(yǐ )来(🥞)、生(⛩)徒たちは「ピ(🛫)ラミ(🌑)ッド遠(💃)望」と(🕞)呼んで鑑賞して(👞)いるのであ(❎)るが、それは決して(🖇)的(de )はずれの(🐇)形容だとは(😢)いえない(🏊)。生徒間に、(❎)そ(🛴)れほど安(🌌)定(👵)(dì(🐖)ng )した印象をあたえ(🐨)ているその鼻(bí )が、血書(🍒)(shū(🏺) )を差出した(⚓)瞬間、ぴくり(🧡)と動き、しかも多少額の方にずれたように感じられた(🍒)とい(🍐)うのだ(🤬)から(🏠)、(🌫)お(💼)よそ、その場(🛠)の光(🦓)景が察し(👐)られるであろう。
「(👴)けんかになりはし(📫)な(🎐)い(⏱)?」
「まあ、本(🎍)田さん、し(🐻)ば(🚸)らくでしたわね。さあどう(💖)ぞ。先生は書斎です(⏸)わ。」
「(🚼)昨日はお(🕟)父さ(🏒)ん(💋)に(㊙)いいものをいただ(🐞)いてありがとう。……君は当分来ないのかと(📱)思ってい(🥖)たが、よ(🎤)く来てくれ(🔟)たね。」
(🔋)彼は立(lì )ち(😈)どまったまま、しばらくじっ(🔬)と馬田のうしろ(🍎)姿を見つめ(🥨)ていた(🎮)。すると馬田(tián )は、わしづかみにして(🐛)い(🛎)た帽子(zǐ )を(🐙)ふりあげて(💰)、つづけざ(🐩)まに二(🏔)三度(dù(🚠) )、つ(😃)よく自(zì(🧙) )分の股(👘)を(🎐)な(📽)ぐりつけた。そ(🌏)れは、彼が何(hé )かやりそこないをし(🐬)たり、しゃくにさわったりする(🐼)時(🗜)に、よくやるくせな(🦐)ので(🎇)あ(👙)る。
次(cì )郎(🧛)は(🐓)、ふし(👓)ぎにも思い、いくら(🦊)か滑稽(👄)にも感じながら、歩き出(🔀)そうと(⚫)した。が(🛀)、そのとき(🏥)馬田(tián )のほか(💺)に(📘)もう一人、(💄)彼の(🤕)眼に(🤭)うつった人(rén )影(🌕)があった。それは(🏪)、土(🐛)手のずっと向こうの(🌥)方を小走(✌)りに走っ(🚂)て行(🌷)く女学(xué )生の姿(zī )であった。そ(🈺)の制(⏲)服姿(zī )は、もう(📥)う(💯)しろから見たのではち(♏)ょっと(🔜)誰だか判断がつきかね(🍼)るほ(🌗)ど遠ざ(🕞)かって(🤚)いたが、次(cì )郎(🏜)(láng )にはそれが道(🧓)(dào )江(♑)だということ(🌰)が一(yī )目(😯)で(🐝)わかっ(🍝)た。
(🔢)日はまだかなり高かった。かわいた砂地(💥)の照りかえしが眼(yǎ(🐉)n )にぎら(🤣)つい(✔)て、頭のしんが痛いようだった。彼(🎺)は、何も考え(🍶)る気(😋)(qì )力がなく、ただいらい(😱)ら(🤣)し(😻)た気(🐭)持で町は(🙆)ず(🎤)れ(🐙)まで来た。
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