もう、そのころには、廊下(🤡)を行(háng )き来(📰)する塾生たちの足音も(🌁)頻(🔋)繁(🤧)(fán )ひんぱんになり、(👁)ほうぼう(🔣)から、わざとら(🕕)しい(🐅)かけ(✡)声や(👂)、(🍋)と(🛄)ん(🕶)狂きょうな(🎿)笑(🕷)い(🍓)声(👯)(shēng )などもきこえていた。ゆう(💣)べの懇(kěn )談(⛲)会(🧑)で(😂)分担ぶんたんをき(🥨)め、かれら自身の室はもとより、建(⏱)物(wù )の内部(🖲)を、講堂や(⛎)、広(guǎng )間や、(🤵)便所(suǒ )にい(🤒)たるまで、全(🎞)(quán )部清掃せいそうすることに(🐁)申(💖)し合わせて(👝)いたので、(🔄)か(💻)れらも、ま(🦈)がりなりにも責(zé(🕚) )任(✍)だけは、(🤛)果たさなければならな(⌛)か(🛃)っ(👀)たし、それに、きび(🎶)しい寒(há(🕹)n )さと、おたがいの(🍭)眼(📪)と(🎦)が、かれらを、外見(jiàn )だ(🥄)けでも、いかにも忙いそがしそうな活(🤫)動(🗡)に駆かり(🛩)た(📼)てていたの(🌹)である。
「お(🚺)はよう。こ(🚳)こは何(🌄)室の(🧡)受け持ちでし(👂)たか(☝)ね。」
「ちょっとその気があ(📳)るよ(💺)う(📤)ですが、軍隊式です(🍾)から、飯島とは質が(🌒)ちがいます(🏒)。気(qì )持ち(😰)はあんがい純(🔉)真じゃないか(😞)と思(sī )い(🕦)ますが……」
遥拝がすむと(🚵)、おたがい(💑)の朝(cháo )の(🚲)あい(🚆)さつをかわし(🍇)、そのあと、も(🤴)う一度静坐(zuò )に入っ(🎋)た。そして、(👴)そ(🐙)れ(🍨)が三分もつづいたころ、(👶)朝(chá(🥚)o )倉先生(shē(🥜)ng )は、自分も静(jìng )坐(zuò )瞑(⏫)目め(📮)いもくのまま、おもむろに(🦇)つぎの(🌏)よ(🥑)うな(📼)話(👻)をした。
解散するまえ(🥂)に、朝倉先生(🧡)が言った。
「(🚺)先生も(🏴)そうお(🕺)感じでしたか(〰)。」
(😣)飯(fàn )島は、(🥈)そう言うと、いかに(➡)もあ(🐢)わてたように(💞)、あた(🤩)ふたと廊下に足音をた(🧗)てて去っ(⛓)た。
「(✡)ええ(🚓)、でも、まだだれも起(qǐ )き(🚙)た様子がな(🌸)いん(🧤)です。」(🥐)
と(👍)、みんなにきこえるような声で言(yán )いなが(🥚)ら、教壇(tán )きょうだんを(🤯)おりて(🌪)かれ(🅾)のほうに近(jìn )づい(🌯)て来(☝)た塾生があっ(🆎)た(🔺)。飯島(💄)である。次(cì )郎は思わず苦(👱)笑した。何(🔺)かむかむかするもの(🕯)が(🥐)、胸(🅰)の底(🥞)(dǐ(🖊) )からこみ(🐦)あげて来るよ(🤬)うな気(➖)持ちだった。し(🐉)かし(😯)、かれはしい(🏉)て自(zì )分をおちつけ(⏸)、
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