敏(❌)子の言(⚓)葉つき(🕶)には、道江と同じ意味のことを言(🐴)う(🤪)にしても、どこと(💿)はなしに知(💽)性的なひらめきがあった。次(cì(🆕) )郎(💺)(láng )には、(🌵)それがはっきり(🚟)感じられた。それだけに、彼の道(dào )江(jiā(👜)ng )に対(🎧)する(✨)腹(🦎)立たしさは一層つのるの(💲)であった。彼はいか(🌳)にも不(bú )服そうに、しばらく敏(mǐ(⛔)n )子の顔(yá )を見つめ(🌳)ていたが、(🏐)
「なるかも知れません。しかし、(🤠)なったっていいんです。」(➿)
彼は、自信(🤐)を(⛵)失っ(🚆)た人のよ(🏀)うに、力なく(🦇)首をた(👁)れ(🍯)た。徹(chè )太郎叔(🥠)父に(🕸)対(👖)して(🌋)も(🛰)、道(dào )江(jiāng )に対(🍠)しても、恥(chǐ )ずかしさで胸がい(🥌)っぱいで(🐏)ある。
「そりゃあ、事(🍁)をあ(🌷)ら立てれば、いくらでも手(shǒu )はあると思うの(🌪)。だけど、同(🈯)(tó(🚹)ng )じ(😧)村に住んでいては、そうもいかない(🎖)し(🖌)、……」(🔦)
「え(🕟)え(🤵)。しかし、(👋)も(🚇)う県(🍺)庁でも見てい(😶)る(🌄)んでしょ(🍵)う(⛄)。校長(🚃)先(🔃)生が県庁にそれをもって行かれたそうですから。」(🏜)
「しかし、昨日(🌹)(rì )か(♑)らの(💓)あ(🗓)いつの態(tài )度(dù )が証明(míng )しているよ。なるだ(🎷)けいい子(zǐ )になろうと(🔟)して(😯)い(😍)るに(🚁)ちが(💏)い(🌦)ないんだ。」
「たった(🔍)今。僕(pú )、道具をう(🌙)ち(🧑)に置くと(➕)、(🆓)すぐ来(🥗)(lái )たんだよ(🆔)。」
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