子安(ān )は先へ別れて(🌸)行った。鉄(✝)道(dào )の(🍐)踏(tà )切(qiē )を越(yuè )した高(🚟)(gāo )い石垣(💏)の側で、高瀬はユック(🌹)リ(🦏)歩(🌯)いて(🆑)来る学(🍬)士(🙉)を待受けた。
「え、すこ(🆙)し御遣(😖)やりなさ(🐒)ら(💶)な(🔜)いか」(🔣)
子(🚎)安(ān )も黙(🏸)って了っ(👶)た。子安は町の医者の娘(🆚)と結(🌏)婚し(🤽)て、士(shì )族(🍱)屋敷の方に(🐩)持った(📄)新しい(⛵)ホームから通って来(lá(⌚)i )た。後か(🥕)ら仲(🍞)間入(rù )を(👃)した日下(xià )部―(🚐)―こ(✡)の教(jiāo )員はまた性(xìng )来(lái )もと(🍼)から(🎀)黙(🖍)(mò )っているような人だ。
と串(🏿)談じょ(🔴)うだんらしく高(gāo )瀬が言うと、お島は縁側か(🐴)ら空を眺めて、
学士は華や(🕶)かな大(👂)学(xué )時代(🌆)(dài )を想い(🌵)起し(🍊)たように(🏄)言っ(🕦)て(🥈)、その(📸)骨(🍟)(gǔ )を挫(♟)(cuò )くじかれた指で熱球を受け(🐷)損じ(🖨)た時(🌼)の真似ま(🤯)ねま(🗾)でして(🥡)見せた。
と学(❗)士は答えた(😓)。
先(💒)(xiān )生が庭(tíng )を廻っ(🎺)て来た(🛐)。町(dīng )の(🐇)方に見(🔏)つ(🐚)けた借(jiè )家(jiā )へ案内しよう、(🍛)という先(🈂)生(🐻)(shē(🌺)ng )に随(🚐)い(👫)て、(🛠)高(🌞)(gāo )瀬はやがて(🌵)この(🕎)屋(😯)敷を(🍞)出た。
(🌭)塾の(🎧)庭に(🐙)ある樹(💗)(shù(🕍) )木の(🤔)緑も深(🖕)い。清(qīng )すずしそうな(🚴)アカシヤの下には石に(🧑)腰掛けて本を開(🛰)ける生徒もあ(🚖)る。濃い桜(yīng )の葉の蔭には(🛤)土(tǔ )俵が出(chū(🕴) )来て、そこで(🤛)無邪(xié(🔺) )気な相(🏡)(xiàng )撲すも(🍮)うの声が起(qǐ )る。こ(🎩)の山の上へ来(lá(🏄)i )て二度(📝)(dù )七(qī )月をす(💇)る(👆)高(🗽)瀬(là(🚔)i )には、学校の窓から見える(🍘)谷(gǔ )や岡(gāng )が余(yú )程親し(😊)いものと(🗡)成って来た。その(🛰)田圃(pǔ(🥂) )側(cè )たんぼわきは(🚰)、高瀬(lài )が(📏)行っては草(🧓)を藉(📵)しき、土(tǔ )の臭気に(🔃)おいを(🦇)嗅ぎ、百姓の仕事を眺め(📒)、畠(🤛)の(😺)中で吸う(🌵)嬰(🏀)児あかん(⏩)ぼの乳の音を聞いたりな(➕)どして、暇(xiá )さえあれば歩き廻るの(🔺)を楽(lè )みとするとこ(👢)ろだ。一度消(xiāo )え(📀)た(🎩)夏らしい白(⌚)い雲が復た窓の外へ帰(🚲)っ(🦆)て来た。高瀬は(💶)その熱(rè )を帯びた、陰影の(🚼)多(📠)い雲の形から、(🧡)青空を流れる遠(🍉)い水蒸気(🎖)の群まで(🌡)、見(jià(🚊)n )分け(🍠)がつく(🎨)ように(👂)成った。
この子(zǐ )供衆の多勢ゴチャゴ(💕)チ(👳)ャ居る(💓)中で、学士が一服やりながら朝顔鉢(bō )を(🥞)眺めた時は(🐕)、何も(🔍)かも(😇)忘(wàng )れ(🏄)ているかのよ(👰)うであった。
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