「田川君のほかにも(🔥)、まだよく納(🤗)得(🌸)がいか(🕌)ないでいる人が(🎧)た(🅾)くさん(🅰)あるだろうと思う(🕎)が、そうし(🎺)た根本問題については、こ(📹)れ(🚾)から何度でも(🕤)むしかえ(🗒)して話(🐟)しあう機会があるだろう。そこで、それはいちお(🔔)う未解決(jué )のままに(💤)して、ともかく(👎)も(🥐)具体的な(🖊)問題には(😥)いるこ(🌲)とにしょう(🏒)。じ(🌎)ゃあ(👎)、(🌚)時間(🖲)(jiān )もおそくなっ(👱)た(💂)し、(🍂)私のほ(🚏)う(🔞)か(♒)ら案を出すことにする(🏆)よ。」
まっさきにか(👆)れ(🕞)の(🎄)目についたのは、(🙅)田川だった。田(♿)(tián )川はい(🐞)や(🐆)に胸(xiō(✏)ng )を(🤖)張り、軍隊流(liú )の不動の姿勢(shì )でし(🎈)ゃちこばってい(🎟)た。そし(🚤)て、次(cì(🥦) )郎(😑)が肩(👒)かたから力をぬか(🐚)せようと、ど(🌗)んな(🖲)に(✌)骨をおっても、(🦔)なか(💟)な(🥖)かそうはなら(🦐)なか(🌤)った(🌭)。これに反して、飯島(🕛)(dǎo )は最初から(🦒)、ごく器(qì )用(yòng )に正(zhè(😭)ng )し(🔲)い姿(🏅)勢をと(🌩)って(📹)いた。もしか(🐵)れが、おりお(🔠)りうす目をあけて(🦅)朝(chá(🔶)o )倉先生の顔(yá )をのぞ(👬)く(🔼)ようなこ(🍈)と(🈷)さえしなかったら、(🦉)か(🎢)れの静(jìng )坐(😹)(zuò )は(👧)、塾生(🚎)(shēng )の中でも、最も(🗻)す(🚠)ぐれた部(bù )類に属してい(🚹)たのか(🌖)もし(⬆)れなかっ(💮)たのである。
もう、(🕊)そ(🍾)の(🎀)こ(⛽)ろには、廊下を行き来(😘)する塾生た(🃏)ち(💟)の足(🎆)音(🐺)も頻(pín )繁ひんぱんになり、(🍲)ほうぼ(🍙)うから、(🦍)わざとらし(🌴)いかけ(🖌)声(shēng )や、とん(⛲)狂きょう(💞)な笑い(🐶)声(📅)な(🛀)ど(🎡)もきこえて(🍆)いた。ゆうべの懇(🥄)談(🐭)会で分(fèn )担ぶんたんをきめ、かれら自身(shēn )の室はもとより、建物の内(nèi )部を(🍢)、講(jiǎng )堂や、広間や、(🖖)便所にいたる(🏦)まで、全部清掃せい(🏉)そうすることに申し合わせて(🛌)いたので(🗜)、かれらも、まがりな(🚅)りにも責(🏎)任だけは、(🐶)果(🍊)たさなけ(😶)ればならなかったし(🐑)、それ(🏎)に、き(🏝)びしい寒(hán )さと、おたが(✳)いの眼(yǎn )とが、かれらを、外見(jiàn )だけ(🤫)でも、いかにも忙いそ(⚪)がしそうな(🚎)活動(🏦)に駆(qū )かり(🎓)た(🕍)ててい(🥧)た(✒)のである。
「ぼく……も(🧚)っ(💎)と(🎍)……考(🧢)えてみます。」
「出(chū )してくだすってもいい(📼)じゃあ(💁)りませ(🔳)んか。」
「出してわるいことはない(🍼)。しかし、出さないほうが(👒)いいんだ(❄)。少なくとも(🌵)、今(🧓)朝の話(🔽)には、出さない(🚘)ほうがよかった(🎋)ん(⚫)だ。」
「たいていは(🚫)二重橋を(➰)見て、(🍱)そ(⛱)れから(🏧)銀座(zuò )に行(⬇)きたがっていたようでした。」
(📭)大河(🔽)(hé )は板木(mù(🏜) )を打ちやめ、けげんそう(📁)に次郎(〽)のほ(🛳)うを(🦀)ふり(😴)向(🕺)いて(🌺)槌(⬜)をわたした。次(cì )郎は、(✒)すぐ大(🎧)河に(🧔)代(dài )わって板(🎖)木を打ち(🔂)だしたが、その打ちかた(💰)は、(👧)一つ一つの音が余韻(yù(🎳)n )よいんをひ(💓)くい(🍬)とまの(🙅)ないほど急調子で(🏿)、(👺)いかにも業(😰)ごうをにやしているような乱暴さだった。
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