「(💚)だから(🤜)、よ(🔰)けい(👧)偉(➕)いんだよ。」(🏻)
そう言(🙀)って、ま(😆)じめにたずねたのは(👓)、大沢雄二(♎)郎(🤪)(lá(🖊)ng )という(🆑)生徒だった。彼は(🚞)、(🐂)小(🌺)(xiǎo )学校を出てから三(🔌)年も町の(😇)鉄工場で(👼)仂(lè )いた(🎶)あと(🥟)、ある人に見(jiàn )込(👢)まれて中(zhōng )学校に(🚦)はいることに(👕)なったの(🔫)で、全校一の年(📜)長者だった(🍏)。どっしりと落ちついて、思いやりが(📨)あり、し(🦖)かも頭が(🙂)いいので、「親爺おや(😔)じ(👶)」という綽(📶)名あ(♎)だなでみんなに(💤)親しまれていた。とりわけ恭一は彼に親しんだ。親(🐽)しん(🐏)だ(🈺)というよりは、心から尊(zūn )敬してい(🤼)た(🤯)と(🌾)いった方(fā(👧)ng )が適当かも知れ(🔷)ない。性格は(🍾)まるでちがっ(🐑)ていたが(🏚)、物の考え方はい(🎪)つも(🐹)同(🎢)じで、しかも世(🕍)間を知(🥫)っているだ(🍤)け(🍽)に、大沢の(👮)方(🍗)に(🧔)ず(🐷)っ(📽)と深(🚯)みがあった。大沢(zé )の方で(🍕)も(🍞)恭一(yī )を真(🛏)実の弟のように愛した。日曜(yào )などには、二(💝)人(rén )は、(🌷)終日、(😤)人生(🐲)観めいたよ(🎌)う(🌉)な話をして(🎌)暮(🌱)(mù )すこ(🔡)ともあった。
大(🐠)(dà )沢(🙆)は「や(🙂)あ」とお辞儀(💿)をかえして、あ(👤)ぐらをかきながら、
恭一(📗)は次(cì )郎と大沢の顔(yá )を(🙅)見くらべながら、答え(⏺)た。大(🌈)(dà )沢は立(lì )ったまま、それ(❇)をきいていたが、(🐖)に(😀)っこ(🍊)り笑っ(🌌)て、また腰(yā(🕐)o )をおちつ(🚏)けた。
「(😵)み(🦍)んなで僕を(🏔)親爺って言(🎗)うん(📯)だよ、(🎍)わっはっはっ。」
「し(🌼)かし、今(🕺)(jīn )年の五年生(👬)もそれで台(😃)なしだな。しょ(🦎)っぱなか(✖)ら、しかも新入生に(🕕)対して味噌をつけたんでは。」
彼は校友会誌(zhì )に目(mù )をさらしな(🐌)がら、お(🌶)りお(🥟)り心の中でそ(♌)う(🚚)つぶやいた。彼が幼(🌷)い頃恭一(🙀)に対して抱(🎻)い(🌅)て(🎩)い(♎)た競争意(⛽)(yì )識は、こ(🤢)うして(🔻)、知らず織らずの間に、(💮)形をかえて(🛬)再び芽を吹きはじめているらし(⏰)かった。
次(cì )郎と詩、―(⛸)―読者(🈷)の(🎏)中(♎)には、(😭)この取合わ(📖)せを多少滑稽だと感じる人(😁)(rén )があ(📱)る(🗿)かも知れない。なるほど、次郎(láng )は、詩を解するには、これまで、あ(🥤)まりにも武勇(yǒng )伝(yún )的で(🍐)あり(⏱)、(🦄)作為(✡)的(🥨)(de )で(👑)あったとい(🗞)えるだろう。
「(🖤)うむ、(🌡)きい(🎃)たよ。もう学校(👜)で(🐭)はみんな知(zhī(🧣) )って(🚪)るよ。」(📤)
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