「い(🍵)いとも。今からいっしょに行こう。」
学(🏄)課には彼はかなり熱心(🤟)だった。また、教(🥠)(jiāo )科(😟)書(💂)(shū )以外(🚕)の本も毎日いくらかずつ(📯)読ん(🍋)だ。たいていは少年向き(📛)の雑誌や伝記(🕑)類だっ(📭)たが、(🍓)恭一の本箱(💩)(xiāng )か(💻)ら、美しく装(🖌)幀された(🗺)詩(👻)(shī )集(jí )や歌(gē )集など(🍀)を、ちょいちょい(🐈)引きだして読む(♌)こともあった(😧)。むろん(🤹)そ(🎠)のいずれもが、彼(🥙)にはまだ非常(cháng )に(👴)むずかしか(🍢)った。し(🔽)かし(🤮)、恭(📮)(gō(🤜)ng )一におりおり解釈か(🍰)いしゃく(🎦)して(🍼)もらったりしてい(🧗)るうちに、詩(🕜)や歌の(🌇)こ(😺)ころと(🐺)いうもの(🛁)が、いつとはなしに(🏍)彼(bǐ )の感(🗡)情に(㊗)し(🤓)み入っ(🖐)て(👯)来た。そして、時には、(⚾)寝(🈂)(qǐn )床にはいってから、自分で歌を考え、そ(💛)っ(🈲)と起きあがっ(😂)て、それ(🛰)を手帳に(🧡)書(💔)きつ(🚉)けたりすることもあっ(🛋)た。
大垣(🥤)校(🥃)長(🎂)の言(yán )ったそんな言(⬅)葉(yè )が、今更の(🥏)ように強く彼の(🌿)胸にひびい(👼)て来(lái )た。
「默っ(🛄)て(🔦)な(🍻)ぐられているんだな?」
「元来(lái )、(🕸)正(🎦)義は階級に(🚘)あるんじゃな(🛎)い(🌚)んだ。どん(🎭)な階級にだって、正しい人(rén )もい(🔽)れば(🤤)、正(zhèng )しくない(🚔)人もいる。正(🙉)(zhèng )義は、それをも(🦗)って(🎐)いる(🚅)一(😑)人一人の胸にしかないんだ。五(wǔ(🐼) )年生は五(🌳)年生な(🈚)るが故(gù )に正義の持主(zhǔ(🤥) )ではない。同様に僕(🏍)(pú )ら(😤)も、四年生なるが故に正義(🍎)の擁護(🐞)者だと主張するわけにはいかない。四年生とか五年生と(🌭)かいうこ(🏁)とは(🌊)、(🦕)要するに(🦇)正義とは何の関(wān )係(😗)もないことな(🚒)んだ。それをいかにも関係(🐇)(xì )があるかのように思いこ(🎵)んでいるところに、この(🤨)学校(xià(⛹)o )の(🐨)病根(🦎)があり、校(🤱)風(fēng )のあが(🔏)らな(🅱)い大きな原因が(😗)あるんだ(⛱)。この学校では、(🚧)上級(jí )の(🕰)名(míng )におい(🅱)てい(🚨)つも(😋)正義が蹂(róu )躙じ(👘)ゅう(🎋)りん(💱)さ(🤖)れて(🕋)いる。現(xiàn )に本田(💄)の弟の場合が(🏆)それ(🔯)だ(📽)。僕(pú )はもう(🦆)一(🛺)度(dù )は(📌)っきり言う、正(🎨)(zhèng )義は階級に(🍼)なくて人(😾)にあ(🎿)るんだ。もしそうでな(🍞)ければ、(🏐)全(🍽)校一(yī )致も期待(✨)出来ない。それが期待(🌨)出来(✒)るのは、正義が(📥)階級(jí(🌀) )の独(🔯)占物(wù(🍓) )どくせんぶつでな(🐩)くて、何人の胸にも宿りうる(🍰)からだ。だから僕(🍮)は、同(🙊)(tó(🦗)ng )級生の団結より(🐌)も、正(zhè(🏑)ng )しい人の団(🥧)(tuán )結が先ず必要だと思(🌧)う(🛡)。僕は(⭐)四(📯)年生(✋)を愛し、五年生を(🌒)憎むために、(👭)本田(🌒)(tián )の弟をバ(🏨)ックしようと(🎃)言うんじ(🐏)ゃない。僕(pú )は(🛂)学(xué )校(Ⓜ)(xiào )全体(🌷)(tǐ )を愛(ài )するんだ。学校(xiào )全(🌭)(quán )体の正(zhè(👿)ng )義(yì )を(🗡)愛(à(🔮)i )す(🔷)るんだ。その(⏭)ために(🎨)は(🚶)、本田(🧐)の弟のような(✡)、不正(zhè(🧟)ng )に(🕟)屈し(🦆)な(🐮)い魂をあくまで(🎯)も(✡)擁(yōng )護しなければな(🤧)らんの(🍢)だ。問題は、四年(nián )生の権威が(😟)どうの、(😸)名誉(🚌)が(💾)ど(💶)うの(⏮)というような、そんなけちけちし(🗑)たことにあるんじゃな(🦋)い。大垣校(xiào )長の謂いわゆる大慈悲(📅)の(🔪)精神に生(shēng )き、全(🙄)(quán )校(xiào )の正(👳)(zhèng )義を(🚞)護(🐹)ろ(📣)うと言うんだ(🦅)。おれの言(⚽)ったことを誤解(jiě )せんようにしてくれ。」
大(dà )沢がはたか(📞)ら(🌘)口を出(chū )した。
二(è(🚐)r )人よりもちょっと(🔣)ま(🔧)えに、次(😁)郎(😡)も(🥜)帰って(🚇)来て(🃏)いた。彼はもう机について、(🌌)日記か(👯)何かをしきりに書い(🏋)ていたが、恭(🦎)一のあと(🐻)か(☝)ら大沢(😼)が(🙄)はいって来たのを見る(🏸)と(🤼)、思(sī )わず(🛤)い(🥍)やな顔をした。五年(nián )生(shē(🖐)ng )にして(💭)も老(lǎ(⏸)o )ふ(😩)け(🥫)ている大沢の顔付(fù(🎠) )や、その堂々(🌌)たる体格が、恭一(yī )の同級(jí(🆒) )生(🤴)(shē(🚋)ng )だと(🏂)は、(💞)彼(⬛)にはどうしても思えなかったので(🎮)ある。彼の頭(🚪)に(🐾)は、(🐏)すぐ(💭)雨(yǔ )天(🤰)(tiān )体(🍘)操場の光(guāng )景(jǐng )が浮かん(🚚)で来た。山(shā(🏯)n )犬や、狐や、三(♑)(sān )つボ(🧒)タンの仲間ではあ(⏯)るまい(🚰)か(📮)。そう思うと、恭一が(🛎)そんな(🤑)生徒をつれて来たのが、腹立た(🚊)しい気(qì )がし(👣)た。彼は、しかし、仕方なしに、大(dà )沢(zé )に向(xià(🥢)ng )って(🦋)窮屈そ(🌒)うなお(🕋)辞(cí )儀を(🍳)した。
「(😎)理窟を言う(😯)な!」(📴)
彼(👢)(bǐ )は(✖)、いつ(🌯)の間にか(💤)、演(🚴)説でもするような(🍊)態(📵)度(dù )になっ(🍓)て、つづけ(🎏)た(🏧)。
恭一(😁)は、多少みんなに気兼(jiān )ねしながら(🏮)答えたり
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025