漫画《phim nguoi lon han quoc》2行目ライン
phim nguoi lon han quocあらすじ
（今(jīn )に、僕(pú )だって、…(🛵)…）
「(🌺)元(yuán )来(📴)、正義は階級にある(🕜)んじゃな(🏥)いんだ。どんな階(🎮)級(jí )にだって、正(🏕)しい人(📲)もい(🥍)れば、正しくない人(ré(📟)n )も(📼)い(😢)る。正義(⏪)は、それをもっている(🤾)一人一(yī )人(ré(👇)n )の胸にしかないんだ(😕)。五年生は五年生なるが故(👢)に正(zhèng )義(yì )の持主ではない。同(🤒)様に(🦌)僕(🎩)らも、四(sì )年生な(🚟)るが故(🔒)(gù )に(🐞)正義の擁護者だと主張(zhāng )す(📋)るわけには(🛫)い(🖊)かない(🚠)。四年生とか五年生(shēng )とかいうことは、要するに(🕘)正(zhè(🗜)ng )義とは何の関係もないことなん(🔀)だ。それ(📱)をいかにも関係(xì(🐊) )があ(📱)るかの(😢)ように思(🤙)いこんで(😛)いるところに、(🥕)この学(📮)校(💀)の病根(gēn )があり、校風(fēng )のあがら(💲)ない大(⚓)きな(😙)原因があ(🏽)るんだ。この(🖌)学校(🚑)では、上級(jí )の名においていつ(🐩)も正義が蹂躙(⏰)じゅうり(⛽)んされている。現(xiàn )に本(📊)田(🍖)の弟の場合(🆚)がそれ(👙)だ。僕はもう一(👗)(yī )度は(🦉)っきり言(yán )う、正(🐕)義は階級になく(🛌)て人(rén )にあ(🍥)る(😊)んだ。もし(🚅)そうでなければ(👣)、全(🛹)校(🎛)一致も(📅)期待出(chū )来ない(📲)。それ(🎤)が期待出(📭)来(🏥)(lá(🚇)i )る(🔪)のは、正義(🛣)が(🧕)階級の(🚊)独占物どくせんぶつでなく(🚌)て、何人の胸にも宿りうるから(🍍)だ。だ(💍)から僕は、同(tóng )級(🔉)生の(📟)団結(jié )よりも、正し(🤶)い(🈂)人の(🎾)団(📉)結が先ず必要だと(💨)思う。僕は四(🔛)(sì )年(🗂)生を(🕌)愛し、五(⚽)年生(shēng )を(🎴)憎(💅)むために、(👠)本(🌭)田の弟(👈)をバックしよう(❎)と言(yán )うんじゃな(🔤)い。僕は学(🎥)校(xiào )全体(😣)を(⏰)愛す(🌑)るんだ(🌐)。学校(🐝)全体の正義を愛するんだ。そのため(🍿)に(🐴)は、本田の弟の(🏩)よ(🦔)うな、不(🔐)正(🛍)に屈しない魂をあくまでも擁護(hù )し(💱)なけ(🔇)ればなら(😢)んのだ。問題(❤)(tí )は、四年生(shēng )の権威がど(🎍)うの(😠)、名(🏉)誉が(⛅)どうのというような、そんなけちけちした(🥠)ことに(🥫)あるんじゃ(🚪)な(🤸)い。大(🌖)(dà )垣校長(zhǎng )の謂いわゆる大慈悲の精神に生(shēng )き、(🤞)全校(xiào )の正(zhèng )義を(👄)護(hù )ろう(😶)と言うんだ。おれ(💶)の(🔍)言ったことを(🔹)誤解(👢)せん(🥪)ようにしてくれ。」
次郎の神経は敏感に動いた。
次郎は怒った(👮)よう(🚺)な調子だった。
「生(shēng )意気(📃)でも(🔜)、そのぐ(🦎)らい勇敢だと頼も(🧒)しいじゃないか。入学(😛)(xué(🥏) )早(zǎo )々、五年(nián )生(🎩)(shē(🔐)ng )全部(bù )を向(xiàng )こうに(💾)まわして悠(🕍)々たる態(tài )度を見せ(🌴)る(➗)な(⏮)んて、(😦)この学校(🗿)(xiào )としても(🐰)、(❣)全く歴史的だよ。」
大沢は、し(🚂)かし、(😡)そう言(💊)ってしまう(💳)と、
次(cì )郎は(💁)、三(😌)(sān )つボタンが自分を追っかけるの(💶)を、演説した生(shēng )徒がとめているんだな(🐅)、と(🅿)思いながら、(🍛)足(💭)を早(😬)めた。
と、(😾)大(🧣)沢(zé )は、(🔜)次(cì )郎の肩に手をかけ(🀄)て、
「し(㊗)かし、(🛃)本(🅰)田(📻)の弟にし(💋)ちゃあ、すご(👴)く勇(⏬)敢(🥓)だ(🥂)ね。ふだ(💅)んか(🤩)ら、そう(🌷)なんか。」
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