フェラ 動画《麻宮 av 女優》2行目ライン
麻宮 av 女優あらすじ
「こまるわ、あ(🍦)たし。」
「用がないからって知ら(🕺)ん顔(🐮)するのは(🚸)失敬じゃな(🥟)い(🍜)か。」(🎹)
この採点表の波(bō(🅿) )紋は決し(😛)て小さくなか(⏺)っ(📦)た。押し(🦌)よせた生(📿)徒(🚕)たちにま(😚)じ(🔎)って、(🗼)あ(🌂)とでは先生たちまでが代る代るのぞきに来た(🙍)。生徒た(😱)ちは、(📸)採(🧖)点表にの(💊)っている先生が来(💴)る(🥄)と、一々(🍠)その(📁)点数を大(💱)声(shē(♎)ng )で叫(jiào )んだ。中(🦇)には、備(bèi )考欄まで(🍘)読(🌠)みあ(🏑)げる者(🆕)もあ(🏓)った。先生の中には、自分で自分の綽(🚅)名をよく知っている(💵)先(xiā(🅱)n )生もあり、そうで(🚫)ない先生もあ(🤪)ったが(⚪)、そんなことで、(👛)どの先(xiān )生もいやでも自分(📗)(fèn )の綽(😥)名(mí(🚕)ng )を(🏨)はっきり知らされ(🚃)るとい(✊)う(🥈)結(🏸)果になっ(📖)た。も(🧒)っと(👖)も、中学の(📒)先生(💤)で、自(zì )分にかぎ(🌌)っ(📭)て綽名はないな(🚈)どと安心(xīn )している(🖤)ほど(🏟)いい気な(📟)先生はな(😓)いはずな(🔊)のだから、それは大したことではな(🧟)かったかも知れない。しかし、綽(🥦)名とい(🔡)っしょに、自分の点(👶)数ときびしい評語(🕎)とを知らなければな(🧐)らなかっ(⏹)たと(👒)いう(⛲)ことは、何(hé )といっても最(zuì )近(❇)の大きな試(🐧)(shì(🌥) )煉であっ(😏)た(🛌)に相違(👼)な(🐊)い。ある先生(shēng )は顔(yá )をひきつ(🛺)らせ(🎚)てガ(👑)ラス戸のまえに(🗓)棒(🥟)(bàng )立になり、ある先(❗)生(shēng )は一た(🏓)ん顔をまっかにしたあ(🔃)と、強い(🏼)て微(😳)笑をもら(🤣)した(🕦)。しか(🔔)しど(✈)の先生(shēng )も最後(😤)に(⛱)は(👁)、自(🌸)分(fèn )にはまるで関(wā(😺)n )係のな(🚨)いことだ、(🧙)とい(🍕)っ(🚰)たよう(👁)な顔(yá )をし(🌩)てその場(🎳)(chǎng )を立ち去った(😔)。た(❎)だ「あざらし」先生だけは、その綽(♎)名が自(🎭)他共にゆるすほど(⏮)有名(🍆)(míng )になっていて(🚀)、ごまかしがきか(🕯)なかったためか、そ(🏘)れとも(♒)、備(🈂)考欄にあ(🕗)った通り、事(🎛)実(🥕)(shí )粗(cū )野の稚気ある性格の持(〽)(chí )主(zhǔ(📝) )であったためか、その大きな口を思いきり横(héng )にひろげて、(🕧)よごれた上(shà(🆗)ng )歯をむき出し(🌍)、天井(🍆)を向(xià(👩)ng )いた鼻(🕳)の(🛷)下(xià )に灰色のあらいひ(💄)げを針(zhēn )のよう(🚼)に(🕖)立て、内(nèi )をのぞきなが(😯)ら、「わっは(👦)っは」と笑った。そして、「わし(🔁)だけは合格の見込がある(🤟)ち(🎶)ゅうのか。どうかよろ(🙃)し(📢)くたのむよ。」と言うと、(🔠)くるりとうし(💎)ろ(💛)を向い(🥒)て、(😘)もう一度「(🥐)わ(🈯)っはっは(🧣)」と(🗯)笑(xiào )い、歯をむき(🧢)出したまま、(🍦)むらがっている生(🎍)徒(🐰)(tú(🤡) )たちを(📢)押しわけて帰って行った。
「(🚷)どこから見(🗣)(jiàn )て(🕺)いたの？(🤡)」
馬(🆚)田は、実(shí(🍙) )は昨(🏳)日委員会(huì )が終ったあと、いつに(🛷)な(♉)く気(qì )がむし(🚭)ゃ(🏋)くしゃして家に帰(💱)って行ったのだった。次郎がみんなのどぎもを(🚨)ぬ(🍷)くよ(🐶)うな(📚)血(🎮)書(👀)(shū )を書いた(💚)ということが第(dì )一癪し(🏾)ゃくだったうえに、自分(🈲)(fèn )もつい(📀)それ(🚲)に署(shǔ )名しなけれ(⏬)ばなら(🧔)な(🍈)いはめに(🐅)なり、いかにも次(⬇)郎(🤣)の尻馬に乗せ(🥉)られたような恰(qià )好に(🚩)な(🈯)って(😎)しまっ(🍣)たの(🕓)が、(🤴)何とし(💷)ても腹にお(💩)さま(😺)り(🏣)かねて(🐝)いたのである。で(🏪)、夕(xī )食(😗)をすまし(🥈)たら(🏦)、(🍴)すぐい(🛢)つもの仲(🔱)間(🚽)にどこ(🍶)かに集(👮)ってもらい、血(xuè(🍳) )書(📙)に何とかけちをつける一方(🕖)、全校をあすにも(🐑)ストラ(🎬)イ(✔)キに(🎪)導く計(🛺)画(huà )を相(🙃)談する肚(🔍)(dù )でいた。ところが、(🚗)食卓(zhuó )について不機嫌に箸を(🎩)とってい(🖤)る(🕴)うちに、ふとなぜ新賀(hè )はきょうみんなに次郎(láng )が(🍅)血書を(🐠)書いたこと(🦕)を秘密にした(🖍)のだろう(🚾)、(📪)という疑問が起った。この疑問(📲)は(🎷)、ふし(🎽)ぎに彼の気(💀)(qì )持(🚷)を明るく(🗂)した。とい(🔩)うのは、彼(bǐ )は彼なりにそれ(🖊)に判断を(💫)下(🕧)し、何だ(👯)か(🤭)次(🏍)(cì )郎の弱点がつかめたように思っ(🔤)たからである。次郎は、自分から言い出(🕓)した(⚡)てまえ、どうな(🌟)り血(xuè )書を書く(🍿)には書(🗿)いたが、書いたあと(🛬)で(🍛)、事件の主謀(🍾)者と見られるのがこわくなり、(🍀)新(🤴)賀(✳)に自(🆓)(zì )分(🤐)(fèn )が(🥤)書いた(🔢)ことを秘密(🌉)にす(👍)るという条件で(♋)そ(🌔)れ(🐜)を渡したにちがいな(🤼)い(🖨)。そう彼(🍗)は判(😞)断したのだった(⬅)。そして、この(🍯)判断は(👾)いよいよ彼を上(🚮)機(🎉)嫌にした。血書(shū )が大(🍂)きな問題になればな(🎬)るほ(🖕)ど、次郎(📷)はしょげるにちがいない。血(☔)(xuè(🥣) )書に(🍶)けちをつけるのも面白(🍂)いが、それを出(chū )来(🗺)るだけ大(💻)げさな問題にして、次(❤)郎がいよいよし(🤵)ょげるのを見るのはなお一層面(miàn )白(bá(🍌)i )いこ(🚁)とだ。ストラ(🤚)イキはどうせ早かれお(🤥)そかれ放っ(🔙)ておいても(📟)始ま(🐾)ることだし、何も自(🎞)分が先に立ってあせる(🚲)こと(🛵)はない。彼は(🙎)、そんなふう(🚴)に(🍏)考(➡)(kǎo )えて、ひとりでほくそ笑んだ(🎞)。そして(🏖)、(🎬)きょう(🖥)は、彼にして(🐒)は(🕦)めずらしく早(🐸)く登(🍛)校して(♈)、それと(♊)な(🈸)く次(♌)郎(🧡)(láng )の様(yàng )子に注(🕋)意(🍶)していたが、次郎の(📅)様(🌁)子は、彼の判断を十(🍻)分に裏書し(⛩)てい(🥫)る(📅)ように思えたので(🚔)、(🗝)彼(bǐ(🐗) )は内(nèi )心ま(⏬)すます得(🥧)意(🌂)になっていた(🚒)ので(💧)ある。
「やけ(🏰)に(🐫)なんかなりません(🐥)。しかし、自(zì(🍶) )分(fè(🎒)n )で正(🚼)しいことをして退学されても、ちっとも(😤)恥(🛫)ずかしいことはないと思ってい(🦊)るんです。」
「僕、馬田(🔣)と同じ(😮)クラスですから、毎(měi )日い(🍗)っしょに帰(guī )ろうと思(💵)(sī )えば帰れる(🌹)んです。」
「どうし(🌚)てって、負けることわか(🐉)っているじゃありま(👧)せんか。男と(🛠)女ですも(💪)の(🔝)。」
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