とそ(🔁)の客も言って、(🚔)復(fù )た(🥡)岸本の方へ別(🥏)の(⏪)盃(bēi )を(📻)差(🥘)した。
「父さん、仏蘭(🅰)(lá(💩)n )西は遠い?」と弟(dì )の方が訊きいた。
節(🚚)(jiē )子は(💳)膳(🏯)の側に、婆(pó )や(🍃)は勝手口に(🙌)聞(wén )いて(🦔)いるとこ(🐥)ろで(🕴)、(😡)岸(à(⚡)n )本はそれを子供に言(yán )出(chū )した。
「繁ちゃん」
「しかし(💲)、私は何時い(🍴)つまでも先生に(🐏)そうしてい(⭕)て頂(🚸)いただきたいと思います」(🥃)と復(fù )また髪の薄い(🥘)方(🌨)(fā(😌)ng )の女中が言(🔉)った(🥑)。「先生だけはどうかし(🤨)て堕落させたくない(🚮)と思(sī )います」(📠)
(🌻)岸(🤪)(àn )本は二(🐩)人の幼いもの(🐊)の顔を見比(bǐ(🌦) )べた。「そりゃ、遠いサ」と言(yán )った兄の(🚄)子(😌)供ですら、(🏑)何程(🗒)の遠さにあ(🥐)る(🦖)ということ(🦃)は(🏿)知ら(🆚)なかった(🐭)。
「(🗓)お前のお(🚍)父さんが(🏟)出て(💛)い(💦)ら(👨)っしゃるそう(🤹)だ」
ぬしなきは(😑)なを、
最近(🏣)(jìn )に筆を執り(🔦)始めた草稿が岸(àn )本の机(jī )の上に置いてあった。そ(🤴)れは自(zì(♋) )伝の(📭)一部(🍎)と(🈲)も言(yá(🖍)n )う(🦇)べきものであった。彼(bǐ )の少年(🏻)時代から青(🔴)年時(🍂)代に入ろう(✔)とする頃のことが書(💑)き(🛸)かけてあった。恐(kǒng )らく自(🕉)分に取(qǔ )ってはこ(🧥)れ(⬇)が筆(🦇)の執(zhí )り(🍗)納めであるかも知れな(🎲)い、そん(🔧)な心(xīn )持が乱(🎾)れた彼(🔔)の胸(🖤)の中(🌃)を支配するように(⏫)成っ(👐)た。彼(bǐ(🏑) )は(👪)机(jī(🤲) )の前(🏟)に(🏟)静坐して(💰)、残すつもりもなくこの世に残(cán )し(🏤)て置(🎦)い(🐐)て行こうとする(🍙)自分(🛏)の書き(🖲)かけの文(🈂)章(🌔)を読(😳)(dú )ん(🌮)で見た。それを読んで、耐えられ(🤶)るだ(🕷)け(🚇)ジッと(🌤)耐えよ(🔫)うとした。又(yò(✳)u )終りの(🛫)方(fāng )の足りない(😹)部分を書き加えようともした。草稿の中に出て(🎯)来(lái )る(🍡)の(🚜)は十(shí )八(⏹)九歳の(🌥)頃の(🌽)彼(bǐ )自(zì )身(shē(🏖)n )である。
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