二人(rén )は校門を出てからも、しきりに次(🙀)郎のことを(👒)話(huà )しながら歩いた。
「かまうもんか、これも校風刷新(💥)さっし(🎣)んのためだ。」
「もう、よ(🕝)せ(🎋)! も(📇)うこの(🏈)くらいでいいんだ。」
「もの事を(👄)よく考え(👡)る(🔶)方か(🚘)ね。」(🥋)
(🐮)大沢(zé )がはたから(👪)口を出(📔)(chū )し(📕)た(🧑)。
「秩序を破って(🍎)、正(🕞)義がど(🚭)こにあるんだ。」
「理窟を(🌈)言うな!」
次郎(lá(🐺)ng )は、さ(🗒)すがに(🎍)心(xīn )が躍(🎞)った。しかし、彼は、
学(⤵)(xué )課(👺)には(😂)彼はか(🏎)なり熱心(🤪)だ(🗒)った。ま(⛽)た、(🈚)教(🈳)科書以外の(🎒)本(🛍)(běn )も(🏝)毎(😧)(měi )日(🎈)い(💕)く(💰)ら(🔀)かず(👅)つ読(dú )ん(😣)だ(🍋)。たいて(😚)いは少年(nián )向きの(🤘)雑誌や伝記類だったが、恭(gōng )一の本箱(🌫)から、美しく装(zhuā(🐅)ng )幀された(😻)詩集や歌集などを、ちょ(⏬)い(🛴)ちょい引きだして(🍬)読(🎟)むこと(🌝)も(🌘)あ(🆓)っ(🔔)た。むろんそのいずれもが(😍)、彼に(🐳)はまだ非常にむ(😢)ず(😫)かしか(✋)った。しか(🌹)し、恭一にお(🗒)りおり解(😼)釈かいしゃ(🎪)くして(🚘)もらったりしているう(⛲)ちに(🏇)、詩や歌のこころと(🌺)いうもの(📨)が、いつとはな(🔱)し(⛷)に彼の感情に(🧟)し(♐)み(🈚)入っ(🌸)て来た。そして(🍽)、時には、寝床にはい(🧀)ってから、自分で歌を考え、(📣)そ(🔑)っと起き(🤯)あ(㊗)がって、そ(🍂)れを手(🥧)帳に書きつけたりするこ(⏫)ともあった。
「あたりまえにしてい(🆚)ても、生意気(🍠)だ(🍬)って言ったら?」
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