次郎は何でも(📔)ないような(🐣)調子でそう言(🗣)(yán )い(🈺)な(🐷)がら、メスをあてられる(🧓)ま(⏹)え(✏)の、ひやひやした気持で道江の答えをまった。しかし、(📪)道江が(🍖)答えるま(🎯)えに、敏(mǐn )子が口をはさ(😡)んだ(✒)。
それから田上と校(xiào )長(zhǎng )との間に、二三押(yā )問(🤝)答があ(🚎)ったが、(🤧)校(😈)長(🏑)は同じことを(🔏)くりかえし(🗄)ては(🌊)ため息をつ(🏉)くだけで、一向(xiàng )らちが(🚙)あ(🐩)かない。四(sì )人の(🌡)うち(📏)で(👹)も比較的気短(🕛)かで、ぶ(🛢)っきらぼう(🕍)の新賀(hè )は、たまりかねたように言(🌪)(yán )った。「では、その願書はお返(😳)し下(📙)さい。僕た(🥩)ちで(🙉)直(🤸)接知事さんに(🍁)差(chà )出します(👑)から。」すると(🅱)、校長(zhǎ(🎫)ng )は、い(🚨)き(🛎)なり(🍉)血(❔)書をわ(🥔)しづかみにし(👔)て、大あわ(🤖)てでそれを(🧒)、か(🏳)くしに(🧝)つっこ(🌭)ん(🤟)だ(🉑)。そし(🐀)て(🎤)もう(🔝)一度椅(yǐ )子から立ち(🕐)上り、右手を顔(🎋)のま(🌘)えに立て(🚷)、まるで(✴)ば(🍕)ね仕(shì )掛(guà )の(🍑)ようにそれを左(zuǒ )右(yò(👒)u )にふった。何か言おうとしてい(🏄)るらしかっ(🦆)たが(♑)、四(🙉)人の(🙁)耳(🛃)にはただ「うん、うん」(🤯)ときこえる(🕥)だけだった。梅(🧤)本の言うところでは、(🙂)校(xià(🥕)o )長の鼻がもっと烈(💂)しく上(shà(🕚)ng )の方に移動し(📔)た(💩)ように見(⌚)えたのは、その(🏯)時(shí )だったそ(🎄)うで(💭)ある。新(xīn )賀はす(🍣)っかりおこり出(📫)(chū )して(🌫)しまった。彼はそれまで(♑)み(🐣)んなのう(🚲)し(🔸)ろの方に(😟)立っていたが、いきなり(⏬)田上をつきのけ(🏺)るようにして校(xiào )長の机(🛸)(jī )のまえに寄って行(háng )き、乱暴に(🍸)手(💆)をさし(🏏)出(🐂)(chū )しなが(📳)ら言った。「(🌓)そ(😷)の願(🌔)書(shū(🦄) )はわれわれの血でそ(🎡)めたものです。それを(🚣)むだには出来ませ(🏓)ん。返(📑)し(⏲)て下さい。」校長は、(🥌)しか(💗)し、(🤥)ただやた(🦕)らに手(shǒu )をふっているだけだ(🎻)った。
「あたし、こわいわ(🔊)。」
「もし、馬田もまわり道(🚲)した(😇)ら、道江さんはどうする?」
(🌓)次郎は、まだ涙のすっかりかわきき(🤐)れない眼を見はって(🏄)た(😣)ずね(🍲)た。
「ええ、ときどき。」(🥜)
「毎日(⛷)そんなことが出来て? (👌)千(❗)(qiān )ち(🤷)ゃん、きっと変に思うで(🕝)しょ(🚾)う。」
と、次郎は(🍀)なげる(🥋)よ(🕗)うに言った(🥖)が、
道江は(⏺)答えないで敏子の(🕦)顔(⌚)を見た。敏子は、
「血(xuè )判は(🤤)ごまかそ(🅿)うたっ(😿)てごまかせ(🤠)な(🐍)い(📢)よ。みんな(✅)で見(jiàn )ている(🖍)ん(🚇)だから。しか(🔉)し、本(🎲)田(tián )がそれをいや(🐻)がっていた(😮)ことはたし(🎠)か(🔌)だ(😱)ね。」
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