次郎は、自(zì )分の(👑)責(🗼)任(♿)である二つの室(shì )の掃(📀)除を終(🕯)わると、すぐ便(biàn )所掃除の手(🙊)伝(💾)い(🦎)に行った。これは、かれが助手と(🚁)して(🐙)塾生(shēng )活をは(🕗)じ(🐹)めた当(🈲)初(chū )からの、(😘)一つの誓ちかいみ(⚓)た(🈴)ようにな(🌹)っ(🚢)てい(💹)たの(🎠)である。
「(🤨)ええ(🈴)、(🥪)はじ(🎯)めのうち(🎄)は、いつ(🔋)もこん(🧥)な(🍳)ふうですよ。五分や七(qī )分(fè(🧟)n )は(🔶)たい(🧟)ていお(📋)くれます。」(📣)
次郎は大河の横顔(yá(💸) )を見つめて、ちょっとの間(✳)だまりこんでいたが、ふと(🥦)、何か(🧣)思い(⚓)ついたように、
塾(👬)生(shēng )たちは、(🔜)か(🔪)る(📜)くとじた(👵)まぶた(🥍)を(🔻)とおし(🎓)て、窓(chuā(📝)ng )の(💃)すりガ(🔺)ラスに刻(⛏)々に明るくなって行(háng )く朝の(🚇)光を感じながら、つぎ(😋)の言葉を待った(🐅)。軒端のきばには、雀がちゅんち(🦊)ゅんと、間(🕖)をお(🔹)い(🤾)て鳴きかわ(⤵)している(🖌)。
やがて(🕧)朝食の時(🌶)間になった(😧)。次郎(láng )は(🚔)箸(zhù )はしをにぎっ(🌀)ている間(jiān )も、(🐑)ときどき眼をつぶって、何(🎠)か考え(❤)るふ(🦈)うだった(💅)。
そして、(🔮)次(cì )郎(láng )のほ(🕙)うをちょっ(🖤)と(🈁)ぬすむよう(📫)に見ながら、(😔)
「私は、君らを(🉐)、良(liáng )心をもった自(🏙)主(🐧)的な人(🏙)間としてここ(🎦)に迎むかえた。だか(🐋)ら、(🆑)かりに君(🐺)ら自身が、君(📼)らを機械の(💖)よ(⬛)うに取りあつかっ(🐓)てくれとか(🕊)、犬(quǎn )猫いぬね(🏏)この(🌝)よう(🐧)にならしてくれとか(🛷)、私に要求(qiú )したとしても、私(sī )には絶対にそれ(🤐)がで(🚗)き(💁)ない。私(sī(💆) )は(👒)、あくまで、君らが人間であること(❓)を信(xìn )じ、(😺)君(jun1 )ら(🈚)に人間と(🍋)し(🐺)ての行(⭕)(háng )動を(🍝)期(🛬)待す(🕔)るより(🤢)ほかはないの(👈)だ。むろん私(😁)も(🚣)、人間(🦆)の世の中に(📑)、(🦅)強制(zhì )の必(🛰)(bì )要が全然(😺)ないとは思ってい(🦔)ない(👫)。弱い(♐)人間(💴)(jiā(✨)n )にとっては、やはりそれが必要なこともあるだろう。時に(🐵)は、それが(🛥)弱い人間を救う唯一ゆ(🚱)いいつ(🐫)の(⛔)方(fāng )法である場合(🧖)さ(😚)え(🥜)あるのだ。そ(🈁)れ(🥟)は(🍊)私(📑)にもよく(🏰)わ(🛷)かっている。しかし(☔)、私は(🛑)、君らが(🌀)こ(🍬)の(🤷)塾(shú(🥃) )堂の(🕙)生活(😀)(huó(🍠) )にもたえな(🏵)い(🍄)ほど弱(🏤)い人間であるとは思っていないし、また思いたくもない(🤺)。だか(⏮)ら(🔥)、(Ⓜ)私は、君(jun1 )らが何かの(✉)強(🎫)制(🕸)力にたよるまえ(🏾)に、まず(🎓)君ら自(❣)身の良心にたより、人(🔕)間として、君ら(🚯)の最善(shàn )をつくし(⬅)てもらいたいと思っ(🌰)ているんだ。君(jun1 )らが、ほんとうにその気(🛂)(qì )にな(🎾)りさ(🎏)え(🕵)す(📟)れば、少なく(🎡)とも、この(👕)塾堂の生(🥘)活ぐらいは、(🙆)何の強制もな(🙄)しに(👛)運営してい(💞)け(🚍)るだろうと、私は信(🦐)じ(💵)ている。君ら自身も、人(ré(🕗)n )間であるから(🉐)には、そのぐ(🏼)らいの自信は持(chí )っ(💲)ていてもいいだ(💩)ろう。いや、持っていなければならないはずな(🈚)のだ。もし君(jun1 )らに、それだけの(🏤)自(🔂)信、(📐)――人間として(🆙)のそれだけの誇ほこりも(🏑)持てないとすると、私(🚩)と(🎑)しては、(🗾)もう何も言うことはない。明(míng )日から(👸)の行(há(🐈)ng )事計(jì )画(huà(🐷) )をたて(👆)ることも、まったく必要のないことだ。……どう(📇)だ、飯島君(🌮)(jun1 )、(😖)や(💾)はり(🥡)強制が(🎹)な(💦)くてはだめかね。」(🧔)
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