門(💻)人は、一寸(⛱)うろたえた顔(yá )をしたが、(👆)す(🙀)ぐ(🕉)し(🕛)ゃあしゃあとなって(⤴)答え(🥌)た。
「(🛸)それだけの腕があり、しかも懸命に努めてい(🥜)ながら、(🍖)三(📄)度(🏛)び失敗をくりか(☔)えす(🐡)か(😮)らには、(🕷)何(🏫)か(🐮)大(dà(🆖) )きな根(👰)本的(de )の欠陥が、君の心の(🚫)中に(😂)あるに相違ない(🔫)。自(😜)(zì(🆘) )分で思い当(dāng )るこ(🏕)とはないのか。」(😈)
彼(bǐ(🕶) )は、(📊)消え去った孔(🧣)(kǒng )子(😻)の眼(🚈)を追い求(😝)めるように、何も(👘)ない青(qīng )空を(🔮)、いつま(🐹)でも見つめ(🚶)ていた。
「わしの(🌖)つもりでは、礼に(🎏)違わないよ(🥤)うに(⏬)してもらいたい、と思ったのじゃ。」(📈)
大(🤐)ていの(🔪)牛(⛎)は毛が斑(bān )まだらであった(😊)。そして角が(🧔)変にく(🗑)ねって(🏅)いた(🈺)り、左右(🌃)(yòu )の(🎯)調和(hé )がとれていなかったりした。孔子(🙁)(zǐ )はそれらに(🖋)一(yī )々注意(🛍)深く視線を注いでいたが、そ(😖)のうちに彼は、一(🕒)(yī )頭の赤毛の(⭐)牛(niú )に眼(🍒)(yǎn )をと(🎴)めた(🗃)。それはまだ若くて、つやつやと毛が(🕑)陽に光っていた。角(🍋)は十分(fèn )伸(shēn )び切(qiē(📟) )ってはいなかっ(🏽)たが、左右とも、(👫)ふっくらと半円を描い(🔥)て、いか(🐊)にも調(💿)った恰好(hǎo )を(🔐)し(♊)てい(🛩)た。
「1父母は(🐔)子(🎾)供(🌲)の病気(😤)を何より(🕘)も心配(💬)するものだ。」
2 子游(yóu )、孝を問う。子(📥)曰(🤮)く(👂)、今(jīn )の孝は、是れ(👩)能(néng )く養う(📢)を謂(🏩)(wèi )う。犬馬(🐒)に至(zhì )る(💥)まで、皆能く養(👞)(yǎ(🍪)ng )う(🚼)ことあり。敬せずんば何を以(yǐ )て別(🏃)たんや(💮)と。(爲政(zhè(🎊)ng )篇(🚧))
9 子貢(gòng )問う。師と商とは孰(shú )れか賢(ま(🤓)さ)れる(🖕)と。子曰く、師や過ぎ(👯)た(🖕)り、商や及ばずと(🎐)。曰く、然(🎮)らば則(🚕)ち師愈(まさ)れるかと。子曰く、過ぎたる(🤗)は(☔)猶(🀄)(yó(🕓)u )お及(👀)ばざ(🚈)る(⏪)がごとし(🎌)と(🎲)。(先進(jìn )篇)
陳亢ちん(🎇)こ(😙)う、(🧟)伯魚は(🎛)くぎょに問(📽)(wè(🛑)n )いて曰く、子も亦(yì )異聞ある(🕔)かと。対えて曰(yuē )く、(❣)未(💞)(wè(🚘)i )だし。嘗て独(dú )り立(🌚)てり(😹)。鯉(🐹)り趨(qū )はしり(🍳)て庭(tíng )を過ぐ。曰く、詩を(📶)学びたるかと。対えて曰(🔱)(yuē )く、未だ(🍕)しと。詩を学(xué )ばず(🚤)ん(💄)ば、以て言うことなしと。鯉退(tuì )しりぞ(⏪)きて詩(shī )を学(☕)べ(🔬)り。他(🕯)日又独り立(🍦)てり。鯉趨(qū )りて庭を過ぐ。曰く(🥒)、(🕗)禮を学(xué )びたるかと(💷)。対(duì )えて曰(🤡)く、(🥁)未だしと。礼を学ばずんば以(yǐ )て立つことなしと。鯉退(🚫)(tuì )きて礼を学べ(👄)り(🎵)。斯の(🍆)二者を(😗)聞け(🍲)りと。陳亢(🚱)退きて(🎭)喜びて曰く(🎆)、一を(🐇)問いて三を得たり。詩を聞き、礼を(⛑)聞き(➗)、又君(🍶)子の其(qí )の子(🗯)こを遠(🦕)(yuǎn )ざくるを(🎫)聞けり(🤱)と。
楽(😇)長は、(✳)雲(yún )を隔(😝)てて日を仰ぐような感じ(🌙)で、(🐫)孔(🤒)子の音楽(⛴)(lè(🧠) )論を(✖)聴いていた。しかし、孔子の最後の言葉(yè )が彼(bǐ(🏻) )の耳には(🧛)いっ(😮)た時(💾)、彼の胸は急にうずき出(🔫)し(🐟)た。そして孔子(🚝)に「邪心(🍈)がある」(🏬)と云われても仕(🔅)方が(😮)ない、(🎽)と(🛏)思(sī )った。
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