一同はわらった(🦌)、しかし(👤)先生(shē(💧)ng )はにこりと(🛍)もしなかった。一(📐)同はさるまたのひもをさげ(🚿)てへそをだ(🍓)した。先(🖱)生は第(dì )一(🌪)番の五大洲(🐤)だいしゅ(🤷)う(投(tóu )手(shǒ(⌚)u ))のへ(🐏)そのと(🎨)ころを押してみた。
「(🛠)こ(🐾)の(🛣)あんばい(🗑)で(👿)はかならず勝(🔏)つぞ(📫)」
久保井先生(shēng )が去って(🤕)から(📡)つぎにきたるべき校長に対して(🍌)生徒(👟)も町(💶)の人も一(🗑)種(🕤)の(🔜)反感(🚎)(gǎn )をもって(🚣)いた、(🧝)だ(⚪)が日を経(jī(🚼)ng )ふるにし(😜)た(😹)が(🥃)って新(⛴)校(xià(🍳)o )長の実(✉)践躬行じっせんき(🔫)ゅうこう(😻)的な人格は全(🙌)校(🥐)を(📺)圧(yā )し(🚞)、町(🕚)を(🛎)圧し(🏫)いまでは(🧠)だ(👉)れ(📙)ひとり(📐)尊敬せぬものはない。
「それ(🍃)じゃだれが手(shǒu )塚に忠告するか」
「な(🆓)にを? 大事(💻)(shì )なこ(💽)とを?」
「つまり球(🍳)を打ってとれないところへ飛ばし(🔍)て(🦒)や(🌙)ればい(✅)いんで(✊)す」
黙々は(🏿)勝った(😕)、波濤はとうのご(🚿)とき(🍚)喝采が起こった、中(⛅)(zhō(🚑)ng )立を標榜ひょうぼう(🦍)していた師(⚡)範(✒)生(shē(👍)ng )はことごとく黙(🦉)々の味方となっ(🔧)た(👎)。安場(🐳)が先頭(😭)になって一(yī )同は(🐭)中学(😠)の門前で凱(😸)(kǎi )歌がいかをあ(🔏)げた、そ(🥢)うして(🐂)町を練り歩いた。町々では手おけに水をくん(⚡)で接待(dài )したのもあ(🛤)った。善兵(🥈)衛は自分の店のみかんを残(😼)らずかつぎ込(🚂)んでみかんをまき(⛸)ながら選手(📇)(shǒu )の後について行った。一(yī )同は(🐃)喜(🚘)び勇(📈)(yǒng )ん(☝)で(🤓)塾(shú(🏇) )じゅくへ(👄)帰った。かれら(🎺)は塾(🎆)(shú )の前(🥥)(qián )で(🐰)みんなシ(🍇)ャツを(🚞)脱(tuō )ぎ、へそをだして門(mén )内へ(🦃)はいった。
「そ(😅)うだそうだ(📏)」とみな(👧)が賛成した。
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