二人は声(🧀)をたてて笑った。次(🐜)郎は、しかし、すぐ(📈)真(zhēn )顔ま(😝)がおにな(💊)り、
「次郎さん(📕)の板木(mù(⛓) )の打ちかたには、行事(🐘)(shì )の(🌲)性(xìng )質や、そのときど(🈷)きの必要(yào )で、少(💈)しずつちがった調子が出(chū )ま(🚦)すわね。あたしは、それがいいと思います(😐)の。それでこそ、そのとき(🏾)ど(🥕)き(💶)の気(qì )分が出(chū(👯) )る(🏻)んですもの(🌀)。板木(mù )だって、打ちかた次第(dì )しだ(🏫)いでは芸術にな(💽)りますわ。あた(🥍)し(🌧)、次郎さんの板木(mù(😇) )の音をきいて(☔)いると(🌦)、(📱)い(🍫)つもそ(📟)う(😡)思いま(🌀)すのよ。先生には叱(chì )しかられ(🎿)るかもしれないけれ(🕯)ど、今朝(cháo )の打ちかた(🙆)だっ(🌆)て(🧖)、頭(👖)かぶせにわるいとばかりい(👱)えないんじ(🚐)ゃないかし(🏉)ら。」
次郎は、その中の(🧞)「(🍢)ぼくの(🏝)ほうは(🌙)たぶん(👮)変更(gè(❄)ng )はあ(🐸)るまいと思う(🏋)が」(🤲)とい(📦)う文句(📨)が気(🗺)になった。もし恭一だけの考えで日(💗)(rì )取りがき(🍖)められ(🛩)るものだったら(🌦)、(🔓)そんなあいまいな言(😗)いかた(🆔)をするわけがない(🕑)。これはだれかほか(🌵)の人の都(dōu )合(🌼)を念頭に(🗝)おい(🏫)て(👣)のことらし(🍕)い、(🌇)もしそう(🎸)だとすると、それは道(❌)江み(🔛)ちえ(🚋)の着(🕟)(zhe )京(🦄)の日取りにちがいないのだ(🚝)。
そし(🍉)て(🕰)、(🍞)次郎(láng )の(📡)ほ(🔃)うをちょ(🎄)っとぬすむよう(📹)に(📒)見なが(👳)ら、(🌼)
朝倉先(⚫)生は、手に(🆑)もっていた塾(☕)生名(✋)(míng )簿を畳たた(🏬)みのうえになげだして、腕をくんだ。そして、か(🕒)なりながい(🅱)こ(💟)と、眼をつ(🌲)ぶってだまり(🐐)こん(🏅)で(🍪)いたが、(😦)やがて眼をひら(🤹)くと、ち(🧚)ょっと飯島のほう(👢)を見(jiàn )たあと、みんなの顔を見まわして言(🔍)った(🍃)。
(🔁)と(🚀)、次郎は(😝)笑(🎉)い(👒)ながら、
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