「(🕯)分つてるべよ、地主から(🗡)畑(tián )ばとつ(🐘)かへすのさ(⏯)!」――か(🛸)う源吉(⚓)(jí )が云(yún )つ(🙈)たのは、(🏔)理窟でなか(🍰)つ(🏄)た(🤤)。源(yuán )吉はさう(🐇)背(bè(🚔)i )後で云はせる(➖)父(❕)親(🎁)の氣(🈵)持も(🙏)感じ(👗)てゐたのだ! (🎈)源吉(jí )は歩きながら、こんな事(shì(🐒) )が(🚚)分ら(👥)ない、そし(🎚)て(🥛)又そこ迄行かうとしない(👧)百姓(♐)(xì(📛)ng )に、心から腹(🐌)を(📧)立て、「勝(🌥)(shèng )手(🍜)にしやがれ、俺ア俺アだ(🥢)。」と(😑)思(🖱)つてゐた。
(🎏)川向ひの村に用(➰)(yòng )事を足して歸(🕯)(guī )つてきた勝の父(fù(💓) )親が、源吉(🛄)に(🈴)會つた(🌳)と(📿)き(🐍)、(🍖)川向ひでも、色(sè(🛳) )々(🔽)そん(🍙)な話(🛏)(huà )が出てゐ(🐰)ると云つた(🍴)。石狩(🎁)川(💛)が凍つたので、自(🐲)由に向ひ側(🌵)に行けるや(🚐)う(😨)になつた。授業料(liào )ををさめ(🤣)ることが出來なくなつて、(🌒)小學(xué )校へ(😤)行(háng )く生徒が急(jí )に減つた。金(jīn )を(🍉)かけて、一日(😞)(rì(🛃) )中(✔)遊ばせて置(🧡)か(⚽)れるか、と(🖥)云つた。
幹(🏕)部の百(💂)姓と、校長先生(shēng )とは、すぐこの結果を、村中(zhōng )の(🤔)百(bǎi )姓に一時も早(🗼)く知(zhī )らせて、(🥁)皆を(🧗)極度に激(🏐)昂(áng )させ、その滿潮に乘(chéng )つた勢ひ(🚧)で、やつてのけ(🐍)なけ(😮)ればならないことを相談した。――「鐵は赤いうち(🏟)に(💅)」! (🚄)そして、一(yī )方(fāng )、先(xiān )生(💇)が町(dīng )へ行つ(🎆)て、賣(㊗)却(🖇)の交渉を濟(jì )ませて置くこ(🐚)とが、勿(✈)論必(😌)要な緊急事(shì(🔁) )だ(💏)つた。
「ウン/(🍯)\」と(🌇)いふのが(🔪)あつた。「下(xià )りろ」「さう(💏)だ/\」……
や(♟)がて(🙅)、馬(mǎ )車が一(✡)(yī )齊に動(🕴)き(😘)出(chū )した(⛽)。鈴の音が、空(kōng )氣(🍘)でもそのまゝ凍え(🚔)るやう(🐿)な(🃏)寒(🌯)い空に、朗か(🏖)に、しかしそれだけブルツとするほど寒さう(👺)に(🎄)ひゞき(🐕)わたつた。それ(😌)に百姓(🏴)(xìng )の(🙀)馬をし(😃)かる聲や、革(🧘)でぴしり/\打(😙)つ(😂)音や、馬のい(🎻)なゝきな(🏿)どが、(🤛)何か物々しい、生(shēng )々(⭐)した、(♊)大き(👕)な事(shì(😜) )が(🍎)今起ら(👕)うと(📞)し(💏)てゐるやう(🚙)に聞(wén )えてきた。
丸山は(👺)、穩(🎽)かに、百(🏺)姓はそ(🍧)んなことをす(🙁)るもんでない(😨)、(🍨)地主は(💅)親で、俺達は子供のやうなものだ、何事も堪(😼)へしのん(📏)で働くこと(🍩)は立(lì )派(🏠)なことだ(💥)。歸つ(🚥)たら、(🏨)皆んなにさう云つた方がい(👦)ゝ、差(chà(🦀) )配さんには自分からよ(🥝)く(⏫)頼ん(😱)で置いて(🍧)あげるから、と(🏳)云(💼)(yún )つた(💀)。
「お芳、隣りの、あ(📂)の、(🦗)なんてか、(🤛)――石(shí(⬅) )か、―(⏰)―(🔖)石(🏷)(shí )だべ、石さ云つ(🐟)たどよ、さうやつて(👤)。」
かう(🌓)いふ(🤭)風に(🤢)決つ(🐵)たことを、實際(🍕)にやつて(💱)ゆくための人間(🈁)とか、細則、具體的(de )な方法、(🚻)さ(🚙)ういふ(🔁)こ(😠)とは、三、四人の重立つた人(その中には校長先生(🏇)も入つた。)で決(🤱)(jué )めて、すぐ皆に(🌤)通知(zhī )することにした。それでその日(rì )の(🐚)集(jí )合(hé )が終つた。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025