「(🆔)ヒド(🕡)イもので(🥨)すナ――」(🐭)
(🎧)翌朝(👦)(cháo )高瀬は塾(shú )へ出ようと(🎊)して、例(🎼)のように鉄道(dào )の踏(😍)切(🕠)のところへ(🕸)出た。線路(🥋)を渡(dù )って行く(🏄)塾の生(🍘)(shēng )徒(tú )な(🛳)ども(🥉)あった。丁(dīng )度そこ(⏸)で与(yǔ )良町(dīng )よらまちの方(👲)からやって来る子(🐞)(zǐ )安(ān )に逢(féng )った。毎(měi )時(shí )いつも言(🙂)い合せた(🚉)よ(🥡)う(🚢)に皆(jiē )な(🌇)の(🚧)落合うところ(🚜)だ。高瀬は子安を待(😑)合(hé )せて、一諸(🗄)に塾の方(✨)(fāng )へ歩いた。
「先生、虫じ(❤)ゃいけません(🐴)か」
線路側(cè )わきの(🚬)柵に(🤢)ついて先へ歩いて行(🧟)く広(🦅)岡学(🍉)士(shì(📌) )の後姿(🖖)(zī(🍝) )も見えた。
先(xiān )生(🚜)は(🚰)思いやる(🍓)ように、
高瀬も笑った(🐑)。
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