塾(💻)で(🏉)は更に(😭)校舎の建(jiàn )増たてましを(🔂)始(🎥)めた。教(jiāo )員の手(shǒ(🎢)u )が足りなくて、翌年(🦒)の新(xīn )学年前に(🌟)は広(😊)岡理学士が上田(tiá(🚿)n )から(💗)家(🌲)を挙げ(🏬)て引(yǐn )移っ(🌾)て来た。
「今(🎯)私が読ん(🙇)でる小説の中(zhōng )などには、時々仏蘭西語(💖)が出(🚑)て来て(♑)困りま(🍙)す」
と高(🌞)瀬に(🎾)話した。奥さんはユックリ朝(🔘)(cháo )顔を眺められないという風に言ったが、夫の好きな花に趣味(wèi )も持(🈯)(chí(🐬) )た(🎢)ない(😧)人(rén )では無(wú )いら(🕔)しかった。彼女は(🔽)学士(🌯)(shì )が(🐣)植(zhí )え(🉑)て楽む種々いろいろな朝(🚋)(cháo )顔の変(💏)り(🗝)種の名(míng )前(qián )などまで(🛥)もよく暗(🏪)記そらんじていた。
お島はどうす(🔊)るこ(😱)とも出(chū )来(📪)ないよ(🍊)うな(🕺)調子(🌓)で言(🥦)って、夕(✴)方(😷)(fāng )の空(🚄)(kō(🔆)ng )を眺めな(💽)がら立(👘)っていた。暮色(sè )が迫(🎴)っ(🍩)て来た。
塾の小使も高瀬には先(xiān )生だ(🏈)った。音(😇)吉(📜)は(🐪)見(jià(🎺)n )廻りに来て、鍬の(🐝)持ち方から教(♓)えた。
「俺(🍯)お(🏘)んにも(🐾)おくれ(🥖)やれ」(🚪)と鞠子は(📎)母が口をモガ(🍍)モガさせるの(🍇)に(📜)目(🍸)をつけ(🚒)た。
「どうも(😵)先生(shēng )の朝顔はむずかし(🏨)くッて、私には(🌮)まだよく解(jiě )りません」と(🤮)高瀬は笑いながら言(💘)った。
大尉等を園内に残して(🤫)置(zhì(🏔) )い(💱)て、学士と高瀬(🛂)の二(🤐)人(💂)は復た元来(lái )た道を(🔍)城(🍯)門(mén )の方へと(🐒)った。
「しかし(🌾)、君、そ(🈵)の(🕗)岩(yán )が好くなっ(🍤)て来るから不思(📵)議だよ」と高瀬は戯れて言っ(🚦)た。
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