日本《紫 av 女優》2行目ライン
紫 av 女優あらすじ
「(🗺)おまえも一度(dù )先生(shē(🃏)ng )をおたずねするといいね(🥡)。先生(shēng )の方でも待(🐸)っておいでのよ(🥧)うだよ。」
校長(🅾)室がひっそり(🐲)しているのにひきかえて、(🌌)教員室(😂)は(🗳)何と(🚳)なく落ちつ(🚎)きがな(🎭)かった。三人、五人とかた(😔)まっ(😊)て立(lì )ち話を(🐊)して(😣)いる様子が、あけ放した窓か(💢)ら(👏)、(🏄)いつも(🏊)生(🏐)(shēng )徒たちの(🎫)眼(🎨)(yǎn )にうつった。また(😑)四(🌱)年(nián )や(🕚)五年(🗓)の教室に(🍁)出(chū )て来(lái )る先生たちの(🎓)態度(🚗)にも、ふ(💱)だんとかなりちがったところ(🚩)があった。いつも駄(🌵)じゃ(🚏)れをとばすのを得意(🈁)(yì )にしている(📭)先生がいやにまじめ(🔕)だ(🏴)った(🈵)り、これ(🚴)まで教科書(🧔)以外の話(⏱)なん(🔯)か一(yī(⏯) )度もしたことのない先生が、とってつけたように、修身(👈)めいた話(🌃)(huà )をし(🐅)出し(🚁)たり、また中には、変(biàn )に(🛺)にやにやし(👚)なが(🦑)ら、「(😣)こないだ大垣前(🛂)校長からお手紙をいただいてね。」と、その手紙(zhǐ(🌼) )の中(🦖)に書いてあったという一二の文句(😪)を引き出(⏳)(chū )して、前校(xiào )長(zhǎng )をほめ(🏮)、自分(fèn )と(📨)前校長(zhǎng )の間(jiān )には何(📳)か(🌞)特別の関係(⚽)(xì )でもあったかのよ(🔦)うにほのめかし(🕟)たり(♌)す(🎵)る先生もあった。す(💗)べて(👺)こう(💾)いうこ(🌝)とが何を説明(míng )して(🌳)いるかは、生徒たち(🦇)にむろん(✌)わかりすぎる(🐏)ほどわかっていた。だから休(👚)み時間になると、彼らはそれを(🔝)材(🏔)料にして先生た(🥋)ちの(🚛)品定めを(🤟)す(🔨)る(🙋)の(📓)に忙しかった。こんな場(🤛)合、い(🎅)つも奇(qí )抜な(🏆)思(😵)いつきをやる(🗯)の(🌛)で人気の(🕗)ある五年の(🏕)森川という(😼)生徒は(🍜)、四(sì(🏝) )年と五年の(🍏)各教(🚺)(jiāo )室(🏋)(shì(🚸) )をまわってその品(👫)定めをきいてある(😔)い(🤛)ていたが、昼休(💾)(xiū )みの時間には、もう校友(🃏)会事務室(⬅)(shì(💹) )の黒板に「教員適(😤)性審査(🚥)採(⌛)点表」という(🧣)の(🛒)を書(🥞)きあげ(🎄)てい(🌈)た。校(xiào )友会(huì )事務室は、生徒(📛)控(kòng )所の横の小(xiǎo )さな室で、間(➕)はガラス戸で仕(shì )切ってあっ(💬)た(🐸)ので、控(🌸)所からは(🐉)まる見(🚍)(jià(🍮)n )えだっ(👥)た。校友(🤽)会(huì )の委員たち五六名が(🧓)中(🏅)でわいわいさわ(🔈)いでい(👹)る声をきき(🔽)つけて、ふだ(🌎)んは遠(🎧)慮(🐿)(lǜ(🎄) )しがちな一(🦉)二年(🥐)(nián )の生(🦊)徒(🧗)(tú )たちまでが押(📳)しよせ(🥅)て来たが(🥞)、その採点表の左の端には(😙)、馬(♿)賊(🤡)、チ(🦆)ャップリン、か(🕊)まきり、あざらし(🤫)、(🏏)お(🥌)でん、花王(🎣)石(👤)け(📈)ん、長(zhǎng )茄子、瓦煎餅、(📙)と(🚩)いっ(⏸)たよう(🌇)な先生(shēng )たちのあだ名(🙄)(míng )が(🏅)縦にならん(✂)でおり、そ(🥓)れに(🥪)括弧かっこして受持学(xué(🛒) )科名(míng )が書(shū )いてあった。そして、その右に点(diǎn )数欄と備考欄と(🛤)があったが、点数欄には(🈳)五点という(🍥)のが一つあ(🔖)るきりで、あ(🚮)とはみな(🛃)四点以(yǐ )下だっ(❎)た。零点はさすがに一つもなかった。備考(🧦)欄に(🧤)は、「品性下劣(liè )、御(yù )殿(diàn )女(👦)中の如し」とか、(🤔)「駈落かけ(🦔)おち三(📰)回心(xīn )中(zhōng )未(👣)遂(🔩)一回(🚝)」と(🐤)か、「野心満々、惜しむ(😘)らくは低能(❓)」とか、「(💰)彼いつ(🤝)の日にか悔い(💄)改めん」(🍸)と(😽)か、「愚鈍(dùn )な(🛩)るが如くにして、最(🏠)も警(❄)戒を要す」と(🌿)か(📽)、そういったさ(🏽)まざまの文句が、いっぱ(🐯)い(⛄)書きつめてあった(🚻)。五(🖤)点(diǎ(🐉)n )の評点(📦)を(🐼)もらっ(🐥)たのは「あ(🎳)ざらし」先(✋)生だ(😖)った(🏂)が(🎉)、その備考欄には「性粗(🏊)野に(🦑)して稚気(💒)あり、陰(😒)険(xiǎn )と(📃)は(🦍)認(🎳)めがたし、合(🔣)否(🚪)の判(pàn )定(💤)は(👯)後日(rì(🍦) )会議の結(jié )果(🍁)にまつ(👻)」とあった。
五(wǔ ) 道江(🎠)をめぐ(🚏)って
「千ちゃんの(🥚)方を見(jiàn )張るの？ で(🚟)も、橋(🐑)から先は(🚳)だめじゃない(🏡)？(🤯)」
「本田、ずるいぞ(🌊)。」
「僕が(🤵)こ(🥨)こにいること、君(jun1 )は知(zhī )っ(⏹)ていたんだろ(🐌)う(😈)。」
「(🆘)第一、君(🎥)は今(jīn )そんなことに気(qì )をつかっている(📬)時(🔽)(shí )ではないだろう。君(jun1 )の学校の問題は決し(🎎)て容(🔧)易で(🌉)は(🥃)ないよ(😰)うだぜ。まだ噂だけ(🚘)で(🗻)、はっきりしたことは(🚼)きかな(😆)いが、もう(🏞)警(jǐng )察(chá )や憲(🐮)兵(🍀)隊(duì )が動き出(🐗)して(🌋)いるという(🍆)んじゃないか。」
「(🌅)あ(✍)ら、次(🏩)郎(láng )さん。……かまわ(🕌)な(🎸)いわ、(🐽)そこから(🈳)はいっていらっし(🏆)ゃ(🌳)い。」
「(🕢)ど(🚑)う(🔚)してって(🤩)、負(🕔)け(✉)ること(🔻)わか(🍛)っているじゃありま(🐺)せんか。男(♈)と女(🔕)です(🔪)もの。」
「あら、(Ⓜ)次(cì )郎(🔽)さ(📉)ん。…(🆔)…(🐁)かまわな(♊)いわ、(🍼)そこ(🥊)か(🌡)ら(🎌)はいっていら(😲)っしゃい。」
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