山家(jiā )の娘らしく成って行く鞠(🌗)子は、とは言え親達を(🚬)泣かせるばかり(🧙)でも無(wú )か(🌪)っ(🦇)た(🐹)。夕飯後に、(⏹)鞠(⏬)(jū )子(🙅)は人形を抱いて来て(🆘)親(👀)達(dá(🔄) )に見せた。そし(💑)て(🙃)、「(💤)お(🚆)一(yī )つ、(🏹)笑(xiào )っ(🚫)て御覧」(♎)などと言(yán )って(🉑)、(⏯)そ(👉)の人形をア(😶)ヤして見(💰)せた。
浴場(💔)には(🗜)桜(🀄)井先生(🎦)も広岡学(💏)士(🚙)(shì )も来(👯)ていた。先生は(🖱)身(shē(😄)n )体を(👿)拭(shì )いて(😢)上りかけたところで(🥕)、学(xué )士だけ鉱(kuàng )泉の中に(☕)心(😱)(xīn )地(dì )よさそう(⌚)に入っていた(👚)。硝(🥄)子ガ(🥚)ラス(🏄)戸(🐱)の外には葡萄ぶ(🏯)どうの(🉐)蔓つるも延び延びとし(🙃)て(👄)、(🚱)林檎りんごの植えられ(👵)た畠(tián )など(😹)も見(🔺)(jiàn )える。
「最早マイり(🐠)ましたかネ」と学(⤴)士も笑っ(🐍)た。
「(🔓)それは、君、誰(shuí(🔹) )も知ら(🌯)ない――」
塾の(🐏)小使も高瀬(lài )には先(xiā(😫)n )生だった(🤲)。音吉は見廻りに来て、鍬の持ち(🈺)方から教え(🎙)た(🎲)。
「私も一つ(🏀)、先生の(🌊)お弟子入をしまし(🦍)ょうか(🧐)ネ(🔓)」と高(🚁)瀬(lài )が言った。
途中で学(🤞)士は(♿)思出したように、
こ(⏪)の半ば家庭のような学(xué )校から(🏓)、高瀬(lài )は(🆕)自分(🐌)(fèn )の家の方へ帰(guī )っ(👨)て行くと(🐘)、頼(🏌)(lài )ん(🛋)で置い(🛐)た(Ⓜ)鍬(🔖)くわが届(👉)(jiè )いて(🔔)いた。塾で体操(🚢)の教師をしている小山(shān )が届(⭕)けてくれた。小山の家は町の鍛冶(yě )かじ屋(📯)だ。チョン髷まげを(😥)結った阿爺おとっさんが(♌)鍛(duàn )うってくれ(🐹)たのだ。高瀬(📀)(lài )はその鉄の目方の(🥒)可(⏰)成(🤦)(chéng )かなりあ(📇)るガッシリとした柄のついた鍬を提げて、(🤣)家の裏に借(🚧)りて置いた畠の(🛰)方へ行った。
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