「(🚔)田(tián )川君は、どうだね。」
朝倉先生は、そ(🚣)れ(😘)っきり口をつぐ(〽)ん(🥨)で(🐢)い(🈯)る(🌓)。次郎(🍳)はいよ(📈)いよ(🚃)不安(ān )だった(🐁)。も(🗃)し先(xiān )生の(🧢)話がそれで終わ(⛽)ったとする(🏀)と、大(dà )河(hé )に対してはむろんのこと、あとでほんと(🥄)うのこ(🔻)と(🤫)がわかった(😮)場(chǎng )合、(😜)他の塾生たちに対して(🀄)も、このままでは決していい結(🤾)果(guǒ )をもたら(🆖)さないだ(🗽)ろ(🐲)う(⛱)。
朝倉(cāng )先生(🍤)は、(💸)この話を(🏚)語りお(📓)わると、(🎥)しば(🔪)ら(🐙)く沈黙(🥤)し(⛱)た。
「そうか。ちょっと、たず(🚫)ねたいことがある(🥜)。す(🗳)ぐ、ここに呼んでくれ。」
「新(xīn )参しん(🥟)ざ(🍤)んの小(🤢)僧こ(👅)ぞうでご(👊)ざ(🍇)います。」
「そうですね。」
(🌨)次郎が、いぶかりながら戸をあ(🌔)ける(🥡)と、そこに(🎏)は大河(📦)無(wú(⏬) )門が立っていた。
(💐)それから(🐁)、朝倉(cā(🕗)ng )先(xiān )生は、何(👘)(hé )かお(🕖)かしそうにひとりで(🚜)笑っ(㊗)て(🎅)いた(❓)が、
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