「でも、いいかしら、こちら(🏯)は?」
朝(chá(🎥)o )倉(🎯)先(⚪)生の声(🏃)(shēng )は低かったが、めずらし(🏰)く(👶)憤りに(➕)みち(😻)た声だった。次郎(láng )は、さっき(⛏)自分(fè(🖇)n )が街(🌥)角に立って考えている(📆)時、変にじろじろ自分の(💮)顔を見(jiàn )て、二度(🍚)(dù(🈁) )ほどそ(🍞)ばを通りぬけた四(🌿)(sì )十近くの男(🍝)のことを思い起し(🚞)た。
(👼)彼は(🤡)、自(🤾)信を失(shī )っ(♋)た人の(🏤)ように、力なく首を(✉)たれた(🕉)。徹太郎叔父に対しても(👶)、道江に対(💚)(duì )しても、恥(chǐ )ずかしさ(🧞)で胸(xiō(👤)ng )がいっぱいで(🐟)ある。
日(👘)はま(👘)だ(👂)かな(⛓)り(🕞)高かった。か(💃)わいた砂地の照りかえしが(🕜)眼に(🚓)ぎらつい(🌌)て、頭の(🥎)し(🚸)ん(🚤)が痛いようだった。彼は、何も考える(😩)気力がなく(🅾)、ただ(🔌)いらいら(🚜)した気持で町(🔲)はずれまで来た。
と、道(📲)(dào )江(❇)は、しかし平気(qì )な顔をしている(Ⓜ)。
「(🔪)叔(shū )母さん、は(📶)いって(🔟)もいい(🕠)んですか?(🥀)」
「知(🕒)っていた(💿)さ。」
「僕、知(🈵)って(👩)いたんだ。道江(🥏)(jiāng )さんがこちらの土手を通(🤭)るのを見てい(🥘)た(🍻)んだから。」
その日、(♒)校(xiào )長は県(🦀)庁(🚷)(tī(🔌)ng )に(🕘)行(há(🎆)ng )ったきり、ついに学(xué )校(♓)に顔(yá )を見(🦆)せなかった。西(xī )山(🔁)教(jiāo )頭(🌚)が(📞)何(🎸)度も電話口に呼び出され、(🌶)ひ(🔏)るすぎには、五(🔶)年全部の学(xué )籍簿がくせきぼを抱えて県庁(⏮)に出かけた(🍚)。というこ(🏝)とが、給仕の(🐮)口から(🥀)生徒(tú(👊) )た(🦂)ちに伝えられた(🔸)。生(😌)徒たちには(🥢)、それが何(🚠)を(🎦)意味(😰)するかは、さ(🚦)っぱりわからなか(🛅)っ(🍃)た。それだけ(🏩)に、不安な空(😈)気はひ(🥪)け時(📜)(shí )が近づ(🔘)くにつれ、次(🚮)第(dì )に(🌸)濃こくなって(🚝)行(🚁)った。
次(🎚)郎(láng )は(🎱)、(🚫)二人(rén )の(🕛)言葉から、ま(🦖)るでちがった刺戟を(👛)うけ(🔓)た。敏子の言葉から(🏺)はひ(🔔)やりと(🥑)するものを感じ、道江の言葉には憐憫(mǐn )に似(sì )たも(🖱)のを感じたのである。一(🧦)人の女を中にして、馬(🕞)(mǎ )田(💙)のような男と(🚦)争っている自分(🏘)を想像する(🎟)と、たまら(😡)ないほどいや(📓)に(😷)なる(🍇)が、また(❕)一(🚙)方(fāng )では(🔻)、(🅱)道(📷)江(jiāng )と(🔤)いう女(nǚ )が、自(🌺)(zì )分という(🐥)もの(🌡)をどこかに置(🔛)き忘(📍)れているよ(🌝)うな性格の持主(zhǔ )である(♐)だ(🛠)けに、放(✊)っておくに忍びな(📑)いよう(💪)な気も(💍)するのだ(👒)った。彼は二(🍕)(èr )つの(🏋)感情を急には始末しかねて、だまりこんでし(⏩)まった。
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