「あ(🍱)ら、そう?」
「どうしてだ(🌁)か、あたしに(🚣)もわからない(💃)わ。だけど、世(shì )間(jiān )は、(🔓)い(🚻)たず(🈹)ら(🛡)を(🚚)した(🏽)男(ná(🥎)n )よりか(🐦)、いたず(🛅)らをされた女の(🥐)方に、よけいにけちをつ(🕜)けたが(🏏)るものなのよ。そんな(🔘)ことでお(📭)嫁にも行け(🔓)ないで(👩)いる人があるってこ(🔟)と、(🧤)次郎さんはご存じない?」
朝倉先生の声(shēng )は低かったが、めずら(🍘)しく憤りにみ(🧀)ちた声(🆕)だっ(😆)た。次郎(lá(🚟)ng )は、さっき自(🐙)(zì )分(🈴)が(🌟)街角に立(lì )って考えて(🗂)いる時、変(bià(🍵)n )にじろ(🍼)じ(🏧)ろ自分(🥉)の顔(🈴)を見て、二(èr )度(♈)ほどそばを通(📼)りぬ(🤸)けた四(sì )十近くの男のこと(🗜)を思い起(qǐ(🕔) )した。
彼は立(♉)ちどまったまま、しばら(🍇)く(🚄)じ(💠)っと馬(mǎ )田(tián )のうしろ姿(🖐)を見つめてい(🙉)た。する(🧑)と(🔆)馬(🔢)田(😏)は、わしづかみにしてい(🌯)た帽子(zǐ )をふり(🙎)あげて、つづ(🎉)けざまに二三度、つよく自分の股をなぐ(🥣)りつけた。そ(🐁)れは、彼が何かやりそこないをした(🏫)り、しゃ(🤶)く(🛍)にさわ(🐕)っ(🎨)たりする時(🚧)に(🍦)、(🌥)よくや(📓)るくせなのであ(🔩)る。
五六(👵)(liù )分もたつと(🚑)、朝(📴)倉(🥏)先生は(🏙)手(🔎)紙を書(👏)き終えて、自分も縁(yuán )側(🏤)に(🦓)出て来た(🔬)。
次郎は、むきにな(🛢)った。敏子は笑っ(🚌)て、
四(🚹)人がこもごも語(yǔ )ったところ(➡)を綜合す(🚑)る(🐟)と、(🚁)こ(🌼)うである。――
「(🛐)まわ(⏸)り道(🧡)(dào )なんかし(⛰)て、いたず(💚)ら(🐳)され(🕰)たら(🗄)、よけい(🅰)世間(🍢)に(🍃)けちをつけられるよ(🐋)。」(🏢)
「(📚)僕、馬田と(🔒)同(🐹)じクラス(🀄)です(💮)から(💄)、毎(😕)(měi )日いっしょに帰ろうと思えば(🏯)帰れるんです。」
「話(👟)って(🈚)何(🐷)だい。」
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