漫画《脅迫 えろ》2行目ライン
脅迫 えろあらすじ
「新参(🦉)しん(🏹)ざんの小僧こ(❌)ぞうでござい(🚄)ます(🎬)。」
そのあと(🤙)、八(🍢)時(🈁)から正午(🤷)(wǔ )まで、(🐨)「郷(xiāng )土(tǔ )社(👠)会と青年(nián )生活(huó(🦉) )」と(👱)いう題(tí )目(🏌)で、(👈)朝倉先生の講(🚼)義(yì(🖕) )があり、午後(🖖)は屋外清掃せいそう(💓)と身体検査、夜は読書会や室(🕙)内(🌎)遊戯ゆうぎな(🚦)どで、開塾(🌋)(shú )第一日の行事(shì(🚆) )が(🌈)終(zhōng )わった。
遥拝(🍚)(bài )がす(🤗)む(📪)と(🥈)、お(🏼)たがいの朝のあい(🕦)さつをかわし、その(🚖)あと、もう一度静(🐍)坐に入った(🔲)。そし(💗)て(🔕)、そ(🗑)れが三分も(🤒)つづいたころ、朝(cháo )倉(cāng )先(xiān )生(😆)は、自分も静(🍊)坐(🚺)瞑(😨)目めいも(🔇)くのまま、(⛸)おもむろにつぎのような話をした。
「私はけさ(📎)、君らの中(zhō(🆚)ng )の(🉑)だれかが打っ(⛴)た板木(🔷)(mù(🔈) )の音を(👓)聞(wén )きなが(🌨)ら、ふと、(💑)この(❣)話(👐)を思い出(💜)したが、それはお(🕠)そらく、けさの(🎽)板木(mù )が、ここの生活にふさ(🔟)わ(🎣)し(🚲)い心をもって打たれていたか(🌺)ら(👰)だと思う。君(jun1 )らの(🆖)耳(ěr )にあの音がどう(🚾)響ひ(🚤)びい(🏅)たかは知らない。し(🚏)かし(🌌)、私(🖥)は、あの音(yīn )か(🤞)ら(📬)、この(⌚)塾は(👗)じまって以来の(🌯)ゆた(❌)かな感(gǎn )じ(🚀)をうけたのだ。じ(🔎)っくり(🍜)と落(⏸)ちつ(🎶)い(🕚)て、す(👩)こし(💦)も軽は(🌲)ずみなところ(💆)の(🧖)な(🤩)い、また、すこ(💦)しも力りきんだところのな(🥐)い、おだやかな、そして(🔘)辛抱(bào )しんぼうづ(🏸)よい努(🏋)力(lì(👷) )、――心の底(dǐ(📛) )に深い愛情(🌈)(qíng )をたたえた人(rén )だけに期待(dài )し(💺)う(🏸)るよ(🏜)うな努力を(🚐)、私はあの(⏪)音(yīn )から感(gǎ(👞)n )じとり(🏂)、これこそ(🏹)こ(🤲)この生(📐)活を(🖲)象徴しょうち(🏤)ょうする響きだと思っ(🔽)たのである。――(😹)私(🌗)(sī )は、しか(❣)し、(💟)奕堂和(🙈)尚(🤟)(shà(📻)ng )の(🙌)ように、だ(💲)れが、どんな気(🥙)(qì )持(👮)ちで、今(jīn )朝(cháo )の板木を(🌊)打ったかを、しいて(🐑)知りたいと(🤾)は思わ(🍶)ない。それは、もとも(💮)とこ(🤛)こ(🦓)の生活(😴)(huó(🀄) )では、だれがど(♟)んな働きをして(🍬)、(🛩)ど(🥉)ん(💇)な名誉(🤝)めいよを担になうか(🦈)と(🌞)いうことは、あまりたいせ(🥕)つなことではな(👝)いからだ(🦁)。ここの生活でたいせつなのは、(⛺)名でなくて実である。心である(🆓)。その心がむだにならないで、共同生活全(🐣)体の中に生かされていけ(🕣)ば、個々の人の名など(🌆)は、しいて(⏰)問(📅)題にする必要はない(🔡)。そう(🥋)いう意(yì )味(🥂)(wèi )で、私は、今朝(chá(🦆)o )のような板木の(📪)打ち(😿)か(🚕)た(⏫)をする心を(📫)もった人(rén )が、君らの中に、少なく(👚)とも一人(🍺)だけはいる、ということを(💄)知っただけで満足した(🔹)いと思(sī )う。そして、(🍚)その一人(🕝)の心が、おたがいの生活の中に、すこしも(🍰)むだにならない(👝)で(🛺)生(💧)か(👘)されてい(💶)くこと(🐯)を、心から期(🏷)待したい。……つまり、(😕)愛情に出発した、おだやかな、しかも辛(🥎)(xīn )抱(🥅)(bào )づよい努力、そう(🚸)いう努力を、単(🏾)に(👩)板木を(🥂)打つ場合だけでなく、すべての場合に払はらっ(⛵)ても(🔪)らいた(🌍)いのである。……(♋)名を(🌗)求(📰)めず(📕)、ひ(🎩)たすらに実(🦅)を捧さ(🎌)さげるという気持ち(📻)に徹てっして、そういう努(🅿)力を、(💋)み(🌨)んなで払ってもらいたいので(🔓)あ(🚫)る。――」
七時の朝食(😣)までには(⛴)、まだ二十分ほど(💲)の時間があり、その間に食事当番は食(☝)卓(zhuó )しょく(🏢)た(🌸)くの(🏮)準(zhǔn )備をやり、そのほ(🔠)かの(📷)も(🥩)の(🎾)は、自由に新聞に目(💮)をとおし(🎷)たり、私(sī )用(🔳)をたしたりするの(🕋)だった。次(cì )郎は、いつもなら、こ(🖼)んな時(🏔)(shí )間にも、できるだ(🏕)け塾(🕓)生(shēng )たちに接触せっ(🦍)し(🥦)ょくし(🐈)て、かれら(🗿)の感(gǎn )想をきいたりするのだったが、(🔎)今日は、広(guǎng )間(🍁)を(💦)出るとす(😤)ぐ、塾長室(shì )に行(🛌)き、(🖥)朝倉(🛣)(cā(🧢)ng )先生に向かって、(🐚)なじるように言っ(Ⓜ)た(🍮)。
(🛒)とあ(🔏)った。
「心苦(🐯)しければ(🍈)、(🛷)君(jun1 )自身(shēn )で(🈂)何と(💱)か始末したらいい(👽)だろう(🎐)。原因(yīn )はもと(👮)もと君にあるんだ(🙎)から。……私は、板木(mù )の音そのものを問題(📯)にしただけなんだ。」
(🚷)次郎は、それで安(ān )心す(🐌)る気(🎠)にはむ(🥜)ろ(🧕)ん(🙇)なれな(🚹)かった。しかし、夫人がそんな(🃏)こ(🐶)とを言って(🎨)自(🎋)分を(🙇)なぐ(🐇)さめ(🕳)るた(🐀)めに、わざわざ自(zì(🔹) )分(fèn )の室にや(🌐)って(🦗)来(😀)(lá(👳)i )た(📭)のだと思(🍵)うと、何か心のあたた(🔥)まる思いがした。そし(🕰)て、そ(🙏)の日のかれの日記の中に、そのことが(♍)、(🧥)今(jīn )朝からのできごとととも(👪)に(🐉)、(🤙)大事に書きこまれていたこ(👎)とは(🤾)、(🔊)いうまでも(🛢)な(⤵)い(🦈)。
「ぼく……もっと……(🧟)考え(🗺)てみ(👴)ま(🤷)す。」
次(🏭)郎(👮)は(⛅)、(🍍)しかし、(💒)そ(🥃)れ(🌯)どころではなかった。か(🌴)れは、(💊)もう(😦)、(🕔)先(👐)生のつぎ(👰)の言葉(👭)が、(🚤)槍やりの(🐑)穂(😳)先ほさき(🎭)のような鋭さで、自(👣)分(fèn )の胸(xiōng )にせまって(😜)い(🕊)る(🥨)のを感(⛸)じ、かたく(🤚)観(guān )念の眼をとじていたのだった。
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