そ(❤)の(🥟)あと、就(jiù(🚫) )寝前(⏰)の行事として、最初の静坐せいざがはじまっ(🌚)た。塾生たちは、各室ごと(🌙)に(♟)、きちんと縦(🙁)たてに(🦔)なら(🏡)び、朝倉(cāng )先生(🙍)の指導にした(⬆)がってその姿勢をとった。
「田川君のほかにも、ま(🆓)だよく納得がいかないでいる人がたくさ(📝)んあるだろうと思うが、(🦈)そうした根本(běn )問題につい(🎓)ては(🤫)、これか(🏴)ら(🗡)何度でもむしかえして話(🌠)しあう機(🛫)会があるだろう。そ(📒)こで、それはいち(❗)おう未(🚬)解(🎢)決(🔲)のままにして、とも(🐀)か(🐬)くも(🤔)具体(tǐ )的な問題にはいることにしょう。じゃあ、(🛏)時(🍡)(shí )間(👺)(jiān )も(🕧)おそくなった(🥙)し、(🔣)私のほうか(⛴)ら案を出(🎙)すことにするよ(🤫)。」
田川は、そ(💇)れまで、(📐)眉(🌨)根まゆね(🕒)を(🧔)よせ、小首をかし(🖍)げて、(🐥)いやに深(🛅)(shēn )刻そうに畳たたみの(🕥)一点(diǎn )を見つめていたが(✂)、だしぬ(🧥)け(🐿)に(🍠)自分の(💛)名を(🔞)よばれて、飯島とはち(💽)がった意(yì )味で(🥌)、(🆓)あ(🌯)わてたらし(👀)か(🤒)った。し(🎩)かし、かれはす(🍵)ぐ(🛣)にはこ(🛅)たえなかった。こ(🙋)た(🚫)える(🏋)か(💖)わ(📠)りに、何度(dù )も小(xiǎo )首を左右にかしげ直し、(🔇)す(🏙)るど(📢)い(🛍)眼(🚼)で畳を(🎳)に(💬)らみまわし(🎼)た。それか(👘)ら、朝倉(🗳)(cāng )先生(🍼)(shēng )のほうをまともに見(jiàn )て(🐁)、そのしゃがれた声をとぎらしがち(🔖)にこた(♍)えた。
(🖊)次郎は(🛢)、すぐには、その意(🌁)(yì(➡) )味(⬅)がの(💮)みこめないで(🙁)、(🐢)きょ(🏻)とんとしていた。すると、先(🗃)(xiān )生は、
「(🔏)そうかね――。」(🍤)
もっとも道江にたいし(🤙)て自分の抱いだいている気(🚨)持ち(🏐)に、兄がまだまる(🌻)で気(qì(🍭) )がついていないらしい(🗃)のは、(👈)ありが(🌁)た(💴)いことだ。しかし(🕶)、だからといって、(🏵)二人がむつまじくつれだ(🕍)ってやっ(👌)て来るのまでを、(👛)あ(🍞)りがた(⏺)く思うわ(🤐)けには(🚀)いかな(🕵)い。痛いき(🕉)ずは、どんな(😍)に用心(🕥)ぶか(⛏)く(🍗)さわられても痛いのに(🛁)、まして(🍑)、そ(🎱)の(🤶)きずに気がつかないで、無遠(yuǎn )慮(🏜)ぶえん(☝)り(💆)ょにさわられては(🛃)全くた(✴)まった(📓)もので(⛏)はないのだ。
(💩)大(dà )河は、そ(🗝)の時(shí )、ちょう(🌘)ど槌を(🌅)ふりあげたところだったが、それを打ちおろ(📉)し(🐶)たあと(🍛)、ちら(📹)と次(😡)(cì )郎(láng )のほう(🐚)を(🤩)見て(🙏)、あい(😈)さ(📩)つをか(🔷)えした。
と(🚷)、次(🎪)郎は眼(🧦)をふせたまま頭をさげ(🦂)、逃にげるよ(😵)う(✔)に塾(📐)(shú )長室を出た。
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