「それで僕た(👒)ち(🚡)が正しい願い(🏎)だ(🧙)と思(🤼)った事(🔒)を役所に出(🚙)すの、あ(📑)たりまえです(😈)。考えが足りな(😾)いこ(🚘)となんか、ちっともあり(🏯)ません。役所がだめだから正しい願いでも、慮して出さないで置こう(🍇)かなんて考える(📸)人があったら、その人(🕔)(ré(🚢)n )こそ考(kǎo )えが足り(🔮)ないと僕は思うんです。」
「逃げてさえいり(📁)ゃあ、いいという気(⤴)なんだ(🎡)な。」
「もう間(jiān )もなく帰る(💧)ころだわ。」
「ええ(🚩)。しかし、もう県(📀)庁(🔱)でも見ている(🚋)んで(🚯)しょう。校(🚋)長先生が県庁(🎨)にそ(🥞)れをもっ(🛹)て行(🐌)(háng )かれたそうですから。」(🚹)
「うむ。しかし、無(🍊)理もないね(🐙)。役所という(🔊)ところを君(📑)(jun1 )らは(🔋)全く知ら(🚥)ない(🚟)ん(🧝)だから。」(🕞)
次郎は何でもな(🎌)い(❄)ような調(dià(🦄)o )子でそ(🛳)う言いながら、(🛩)メス(🤪)をあて(♿)られるま(🔂)え(📧)の、ひやひやした気持(chí )で道(dào )江(🐂)の答えをまった。しか(🤴)し、(🏧)道(🏍)江(😷)が(🤶)答え(🌥)るま(🗼)えに、敏子が口をはさ(🦃)ん(🚽)だ。
「朝倉先生にお別れす(👓)るからかい。」
「(👛)僕、きょう(🔬)――(🏮)」と、次(cì(♌) )郎は(🏦)、また急(🔱)に眼を伏せて、「学校(❣)の(🐵)かえりに朝倉(cāng )先(xiān )生をおたずねしてみたん(🤗)で(🐗)す(🥕)。そし(🌄)て、僕(🐽)たち(🌝)の(🦑)願いを(♒)かりに県庁(👽)(tīng )が(🗄)許してくれても、(🎗)それ(🐃)で先生が辞(cí(🧑) )職(zhí )を思い(⏩)とまられ(🔡)るこ(🏅)とはな(🏴)い、とい(💋)うことがは(🎡)っ(😾)きりしたんです。先生(🛸)(shē(🚰)ng )としては、(🏎)それ(🌀)があ(🍜)たりまえです。僕(🖨)、そのこと(💊)にちっ(🤑)とも(♋)気(😝)がついてい(🤚)なかったんで(🙋)す(🔖)。」(🎯)
大(dà )巻の家は(🔠)彼の家から一丁と(🎂)はへ(🎞)だたっ(🐨)ていな(♍)い。槇まき(🎲)の立(lì )木(mù )をそのままく(🍆)ねら(🤣)せた風(🌩)変りな(🏗)門をくぐ(🍹)ると、生垣(🐌)がつづいてい(🕚)る。次郎(🧖)は、その生(shēng )垣(yuán )のすき間から茶(chá )の間(🛤)の方をの(📰)ぞ(🔯)いて(🍾)見た。す(🕖)ると(👾)、(🚛)道江と姉(🍪)の敏(mǐ(😫)n )子(⚓)とが、こち(🌳)ら向(🗓)き(🧓)に顔をな(🔜)らべて(🖇)いるのが(🕛)見(🗾)えた。二(💜)人とも、縁板(🐭)(bǎn )に足(♐)をなげ出(chū )し、(🦗)障(zhàng )子(🌄)をすっかり取りはらった(🐌)敷(fū )居の上(shàng )に尻をお(🎽)ちつ(💋)けている。お(👮)りお(🥜)りう(🐜)なずき(⛰)あったり(👡)、眉根をよせたりして、しきりに何(🐗)か話(huà )しあ(🍟)っているが、声(🙂)(shēng )は(🏘)き(🤑)きとれな(🆙)い。次郎(🔌)にとっ(💄)て案外だったのは、(🐓)道江の顔にち(🤥)っ(📜)とも興奮(fèn )した様(🅰)子が(🐫)見(jiàn )えず、(😐)眉(🔊)根を(🎤)よ(👳)せても、すぐ(👘)そのあとから笑(xiào )いに似た表情がもれ(🥕)ていることだった。
校友会の委員たちは、(🌠)そ(🚍)の(🥌)日じゅう、めいめいに校(xiào )長の(🔳)動静に注意した。休(xiū )み時間(⏳)に(🐹)な(🐇)ると、あ(💖)るも(🛬)のは用(yòng )も(👈)ないのに校長室のまえの廊下を何(🔊)度も往(🏰)(wǎng )復し、あ(📕)るものは校庭の遠(yuǎn )いところから校長室(🌚)(shì )を(🏠)それとなくの(🍩)ぞいて見た(😥)。しか(🕌)し、(🐹)校長室はいつもからっぽだ(👩)った。校長(❇)は県庁(🤱)に(😆)出(chū )て行っ(👊)たきり、帰っ(📪)たのかどうかもはっきりし(➖)な(🐅)かった。
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