彼(🎲)にとっての最(zuì )も大きな失望(🥂)は、彼の教(jiāo )室に出(💪)て来る先生(🎓)の(🌑)中に、権(quán )田(📷)(tián )原(yuán )先生のよ(🐂)う(🏕)な人(rén )を、た(🤶)だの一(🔷)人(🌛)も、見出(🌜)せ(🕒)なかっ(👎)たこと(🐀)であった(🍦)。彼(😱)の眼に映(🗼)じた中(➖)学校の(🐞)先生というのは、小学校(xiào )の先(xiān )生にくら(🗯)べて、何(hé )か(🍳)専門(💏)らしいことを(➕)ほ(🍽)んの(🎄)少し(⏸)ばかりよけいに(🌞)知(zhī )ってい(🔙)る(🏤)だけ(🎽)で、およそ人間ら(😠)しいと(🔧)ころを少しも持(chí )合わせ(🤡)ない人達(🍸)ばかりだった。貧しい知識(🏻)を教室(👽)で精一(😠)(yī(🚤) )ぱいにしぼり(🥟)出す(🍅)こと、点(✊)数(⛷)や(🏬)処罰(🎛)で生徒をお(🧗)ど(🏬)か(👸)すこと(🎷)、この二つ(💈)の外(wài )には、用はな(🕑)い(👺)といった顔を(❄)して(😕)いる人(🎽)間(jiān )、それを次郎(👐)は中(🚕)学(xué )校の先生に(👑)おいて発見(jiàn )した(🔩)ので(🏛)あ(🕗)る。
大沢は、しか(😼)し、(🚍)そう言(🛷)っ(⛹)てしまうと(🐗)、
彼は、一(yī )年生(🈹)の全部(bù )とはい(✅)かな(🈵)くと(🚦)も、少くとも彼の(🈲)組の生徒だけでも、彼と(🧤)同じ気(qì )持にな(🐯)って(👗)もらうことを(⛰)、心(🎁)(xīn )から望んでい(🍴)た(🥟)。彼は(📟)ある日(rì )、五六(🤫)(liù )名のものに真剣にその(🔀)気(qì )持を(💡)話してみた(⏰)。しかし、誰も(😢)が反対(duì(🐆) )もし(🖌)なければ賛成(😪)もしなかった(📃)。落(👴)第して同じ一(🏭)年(⏳)にとどまっ(🐡)て(🤓)いた一生徒(tú(🥟) )などは、嘲るように「ふふん」(🍰)と答(dá )え(🈵)たきり(⏫)だった(😧)。で、彼は(🙁)それっきり、(🧓)誰にもそのこ(📢)とを(🚯)言わなく(⛎)な(👪)ってしまった。
「しかし、今年の五年生も(🎳)そ(🏢)れ(🎛)で(😡)台なしだな。しょっぱ(🌩)なから、しかも(🏑)新入(rù(🎫) )生(shēng )に(💁)対し(🏧)て味噌をつけたんでは。」
恭(gōng )一(🏺)は次郎と大(🍥)沢の顔(yá )を見くらべながら、答えた。大沢は立(lì )った(💌)まま、それをきい(🖤)て(🐫)い(💩)たが、にっこ(🖼)り笑(xiào )って、ま(🔜)た腰(🕞)をおちつけた。
それから(🏪)恭一(🏐)の方(📺)を(💁)見(jiàn )て、
「僕もそうだろう(🐅)と思うが……。」
「つかまえろ!」
「平気で(🧀)す。だって(🌯)、僕、何(hé(🅱) )も(🈳)悪いことしてないん(🚊)だから(🚔)。」
「ううん、ちっとも。……(🕡)僕も君らの話(huà )をきい(💛)て、今はじめて知(💷)ったんだ(🎶)よ(➰)。」
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