「しかし、昨日(rì )お父(fù(🖨) )さんに(🚛)き(🌟)いたんだが(🍄)、(🍈)君は血書(🚉)を(🎢)書(shū )い(🗂)たっ(😻)てい(🍶)うじゃないか。」
その時(shí(💖) )、教員(🔏)室との間(jiān )の戸がが(🙍)らり(🚨)とあいて(🎂)、教(👄)(jiāo )頭(🔄)の西山先生がはいって(📘)来た。西(xī )山(shān )先生は、三(🌡)(sān )角形(xí(🌪)ng )の(🎋)まぶたの奥(🎡)に(🤤)小(🐥)さな眼をい(📆)つも(🌌)鋭(🏜)く(🤙)光(guāng )らせている先(🚖)生だ(🐝)ったが、この時(shí )は(🥚)いやに(🏕)にこに(🚇)こして(💕)い(🔝)た(🎁)。手に(🚘)小さな紙(zhǐ )片をもっていた(🛐)が、それを默って校(🐓)長に(🆕)渡す(🖊)と、すぐまた教(💂)員室の方にひきかえした。校長(🏘)は(🕘)その紙片を見(🦓)て何度もうなずい(🔂)た。そし(🐊)て、それをも(🎏)みくちゃにして机(jī )の下の(⏩)塵籠(lóng )ちりかごになげこむと(🤲)、今(🐌)まで(🦏)とはうって(🐪)変(🎒)っ(⬛)た(🚛)落ちつきぶりを(⛸)見(🚠)せ、ゆったりと椅(yǐ )子に腰をおろし(🎥)なが(👿)ら言(yán )った。「そう(👥)むきにな(🐍)る(🎱)こ(🏑)とはない。私(sī )は(🏨)さっきも言っ(🥙)たと(🚕)おり君(jun1 )ら(🍀)の(📞)気(qì(〽) )持には十分同情しているんだ(🛫)。君らが血を流して書いた(🤕)ものをまるでむだにする(🤲)なんて、第一、(👵)人間としてそんな(💆)ことが出来る(🕰)もので(📻)はない。幸い今日は(👍)県(xiàn )庁に出掛(🙂)る用事も出(🌋)来たし、知事閣下(🌕)に直接お(🚦)目(🌜)にかかれるかどうかはわか(🔷)らな(📤)いが、学務課(📘)ま(🌏)でにはこの願(yuàn )書(🏘)を必(🏗)(bì )ず出(🍙)しておくよ。それで(🔒)、今度(🐳)は私の方(fāng )か(🐫)ら君(jun1 )らに願って(🧠)おき(🤗)た(🎳)い(😌)が、(🐩)どう(🧦)かみ(🦏)んなが落ち(🤹)つ(🕸)いて教室に出る(🛹)ように(💶)して(🌹)くれ(⏪)たまえ。変(🐚)にさわいだりして知(zhī(📡) )事閣下の面(💶)目をき(🧗)ずつけるようなことになっ(🐋)ては、何(hé )もかもぶちこわし(🔤)になるんだから(🐍)。いいかね。
と、(🐓)次郎は、また(🛸)馬田(tián )の方にまともに向(🍂)きなおった。
「ふ(🥡)う(🌫)ん(🛋)、本田(tián )か。……あ(📛)いつは(🚫)だめな奴(🈺)さ。」
「それ(🍥)もそう(🦅)ね。」(🛰)
徹太郎は、(👀)そう言(✳)っ(🌐)て笑った。次郎はその瞬(🕢)(shùn )間ちょっと固い表(🐇)情(🙏)になったが、す(📸)ぐ自(🐷)分(fèn )も(🏍)笑いながら、道(dào )江(🚅)に(⛄)代(dài )って始終を話し(🍘)た(🍎)。話しているうちに、彼(🚨)は自分(🐋)(fèn )の言葉の(💿)調子が(🤺)次(cì(😖) )第に(⛅)烈しくなって行(💱)くのをどうす(🎦)ることも出来なかった。
「ええ。……(🕛)書きまし(🍜)た。」
「千(🏠)ちゃんの方を(🌰)見(jiàn )張るの? で(🎿)も、橋から先(xiān )はだ(🍎)めじゃない?」
「でも、それは次(🥘)郎さんがお(🤾)っしゃるように、かえ(🧠)っていけないことにな(✡)るかも(🐦)知れないわ。いっ(👚)そ(✈)、ここのうち(🏖)から(🔵)学(xué )校に通(🏴)う(🏜)こと(🏓)にしては(🍩)、(👉)どう?」
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