道(🕺)江は(🤚)敏(😜)子(⚽)が話している間、さほど深刻な表情もしていなか(🕡)った。次郎はそれ(🌀)が(🔱)物足りな(⛹)くもあり、腹立たしくもあっ(⬛)た(🥃)。彼の(⌚)家(jiā )の二(èr )階で馬田と(🚦)出っ(🏔)くわした(🧜)時の(🤘)様(😳)子(zǐ(🤪) )から(🍞)判断して、彼女(nǚ )が(🗝)馬(mǎ )田(🛢)(tián )をひどく(🐖)きらって(🐦)い(🙍)ることだけは(🈯)たしか(🐤)である(🍨)。しかし、(🔋)ただ(🤮)馬田と(🙎)いう人(🕢)間(😏)をき(🏹)らって(🏹)いると(🕙)いうだけではたよりない(🎠)。こ(🧙)うした(📭)ことについては(🎶)、女(nǚ )性の立(lì )場(🤠)(chǎ(😴)ng )から、とりわ(📡)け(🚌)純潔な処女の立場から、たえ(🅱)が(🌹)たいほどの侮(wǔ )辱(🕓)と憤りとを感じ(⛷)なけ(😗)れ(🚀)ば(🍗)な(🏯)らない(⤴)はずである。彼に(🌕)はそう思え(🛋)てなら(😻)ない(🤺)の(🔣)だった(🍍)。
「もし、馬田(tián )もまわり(🐮)道した(🛄)ら、道江(🚦)さんはどうする?」(🤗)
「千(🍓)(qiān )ちゃんのいた(🌔)ずらは、きょうだけではないらしい(🗽)の。」
「ま(🎍)さか一(🏦)(yī(🖨) )生の大事では(🌕)ある(🕙)まいね。」
馬田は、機を見るにはわりあい(🍾)敏感(gǎn )なたちだった(💓)。それに、どうせ(🦗)遠くない(⏬)うち(🚽)に何もかも(📕)わかるのだ(🕖)と思うと、今しいて次(🦋)郎をけ(👞)なす(🔝)必要(🥚)もないと思(sī )った。
その時(🤮)、(🚯)教員室と(🥃)の間(👝)の戸(⏪)(hù(🙏) )ががらりと(🦏)あいて、教頭の西(xī )山先生がはいって来た(📤)。西山先生は、三角(jiǎo )形のまぶたの奥(ào )に小(xiǎo )さな眼(yǎn )を(🍡)い(😰)つも鋭(⌚)く光(guāng )ら(❣)せている先(🐡)生だったが、こ(📡)の時は(🚢)いやに(💮)にこに(👹)こし(🦇)ていた(🙍)。手に小さな紙片(piàn )を(⭕)もっ(🐅)ていた(🚔)が、それを默って(🌀)校(🕹)長に渡すと、すぐまた教員室の方にひきかえした。校(xiào )長はその紙片(😨)を見て何度(🛄)もう(🤳)なずいた。そして、そ(😋)れ(😓)をもみくちゃにして机の下(🚏)の塵籠ちりかごになげこむと(❄)、今までとはう(📽)って変(biàn )った落ちつき(🧣)ぶりを見(🌥)(jiàn )せ、ゆったりと椅子に腰をおろしなが(🕷)ら言った。「そ(😖)うむき(❓)にな(💺)る(🍩)ことはない。私はさっきも言った(👈)と(📴)おり君(⛑)らの気(qì )持(chí(🤦) )には十(shí )分同情(qíng )し(🤖)ているんだ。君らが血を流して書いたものをま(🍈)るでむ(♊)だに(🕖)するなん(🗜)て、第(dì )一、人間としてそんなこ(👥)とが出来る(💅)ものではない。幸い今日(rì )は県庁に出掛る用(🥑)(yòng )事(💸)も出(chū(🍤) )来(💬)た(✅)し、知事閣下(xià )に直接(jiē(🦉) )お目(📤)にかか(🕷)れるかど(🤾)うかはわから(🛥)ないが、学務(🦂)課(🌕)ま(🕙)で(🌮)に(⬅)はこ(✝)の願書(🏥)を必(🛁)(bì )ず出(🛡)し(🔮)ておくよ。そ(😘)れで、今(jīn )度は私の方(👈)(fāng )から(🚷)君(jun1 )ら(🚲)に願ってお(🐺)きたいが、どうかみんなが(🤯)落(luò(🅱) )ちつい(🖱)て教(jiāo )室に出るよう(🧙)にしてくれたまえ。変にさ(⏯)わいだりし(✔)て知事閣(gé )下の面目をきずつけるよう(🛢)な(👎)ことにな(🏧)っては(🗼)、(🤴)何も(🏓)かもぶちこわ(🤭)しになるんだ(🐹)か(🎶)ら。い(🛰)いか(🛅)ね。
道江はただしょ(🆗)げき(🏽)った顔を(❇)す(🔬)るだけだった。次(📢)(cì )郎(💀)は(🗂)舌(🌗)(shé )打ち(🦇)した(👡)く(🦊)な(🆒)る(✌)のをこらえな(😱)がら、
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