フェラ 動画《保育 士 無 修正》2行目ライン
保育 士 無 修正あらすじ
上(❄)京後(🦗)の来(lái )助老人(🕦)(rén )が(💿)仕事(🐜)(shì )場は芝の(⬅)高輪(lún )たかな(🧀)わにで(🛫)きましたから、(🚩)今度はわた(📪)しのほう(🖱)から(🖊)たずねて行ったことがあり(⛏)ます。一(🔲)人(ré(🖨)n )のお弟子(📹)を養子にして、いい(👫)相槌あい(🍓)づちが(⏭)できまし(🕸)たとわたしに言(yán )ってみせるのも、そこでした。当(🤚)(dāng )時の刀鍛(duà(🌋)n )冶(yě )としても、老(lǎo )人は一番年長者だそうで(🦌)したが、いい(🕧)刀を打(dǎ )つものが(🍠)だん(✋)だんな(👠)くな(🚭)ります(🍫)から(🔌)、今の(📉)うちに学校(xiào )を(🌹)造っておき(🤓)た(🆚)い、そ(🦋)して刀鍛(✡)冶(yě )を(🚋)育(yù )てたいと(🎌)の話(huà )があ(😷)ったのも、そ(🐧)こで(🧙)した。老人(🐗)はまた、一枚(💾)の厚い(🖐)鉄板を(🐛)わ(🚨)たしの前に取(qǔ(🐉) )り出(🏛)してきて見せました。そ(🥏)れは日清戦争のかたみでした。敵(🔌)弾を(🎴)受(📓)けた軍艦の一部をあとで修繕す(👛)る(🛒)おり(🍫)に切り取(🖕)ったも(😊)のでした。海戦の(😏)記念として(🆙)、ある海(🏇)(hǎi )軍将(⌚)校から一ふりの短刀を(💾)その(💑)鉄板(bǎn )で作(🚉)っ(😺)てくれと頼(👬)まれたとの話(👏)(huà )もその(🌸)時(shí )に出ました。おそ(🍼)らく来助老(🎏)人の(🏷)ように、一生(shēng )を刀の(🌝)道(🥋)に(🤛)ささげつ(🤾)くして、(🤜)この世(shì )を歩(🐶)(bù )めば歩(🚝)(bù )む(🗯)ほど明るいと(🎪)ころへ出(🗨)て行っ(🔹)た刀鍛冶もま(🍣)れでしょう。
吉(jí(🏡) )村のおじさん(💱)は(🥟)交(📛)際(jì )の広(guǎng )い人(📨)でしたから(💰)、いろいろ(🏿)な客(🐵)がおじさんの(🥁)家へたずねてきました(☕)が、その中(🐲)でも(🧑)玄(🏵)関から(🎙)はいってくる(👵)人(🦃)(ré(🕳)n )と、勝手(shǒu )口からはい(👑)っ(😏)てく(🧘)る人とありました。勝手口か(😘)らたず(📐)ねてくるの(☔)は、おもに内(🕯)わの人か、前だ(🙍)れがけに角(jiǎo )帯をしめた(✅)日(🏯)本橋大伝馬町(💤)おおでんま(🌽)ちょうへんの(👺)大(dà )店おお(🎧)だな(🌋)の若(🚹)(ruò )者か、芝居(jū )の替り目ご(🕝)とに新(👓)番(fān )付(fù )を配りに来る芝居茶(chá )屋の若い衆か、近(🗿)くの(🚜)河(😨)岸かしに住む町家の(🤦)おかみさんや娘(🚽)などの人(rén )たち(🐠)で(😾)した。
昔の(🈯)人がほんとうに物を考え(🚖)た場所だと(🍖)いう気の(🏑)してくる(🏤)の(💇)も、そ(🍔)の岩壁の前です(➡)。わたしは古(🎼)い(🤓)松の枝(💚)を通(tōng )して海に映(yìng )る夕日を望みながら、し(🕹)ばらくそこ(🌁)に立(🤷)ちつくしていたこと(🕷)もありました。
あ(🚖)るお友(yǒu )だちは年若ながら判(pàn )断(🏋)というも(🌁)のの力(🙁)に富み、ある(🚸)お友(yǒ(🤨)u )だちは(✔)思(sī )いや(🍫)りに深く、(🔑)また、あるお友だち(🥑)は(🈸)心の持ち(㊗)方もよかったものですから、なにほどわたしは(🎎)自(zì )分(🐱)のまわりにある人た(🈚)ちから教(🏙)(jiā(🍙)o )えられたか知れません(🔙)。
人(🅰)の世(🌊)はふ(🤫)しぎなもので(🎿)すね。その(🕥)時(shí )わ(🏨)た(📊)しが(💫)木村先生をおたず(🖲)ね(👘)しなか(🌭)ったら、小諸義塾こもろぎ(👿)じゅくのあることも知(zhī )らなか(🏣)ったでしょうし、先生の教育事(shì )業を助けるようにとのご相(xiàng )談も(🔅)受けなかった(🕠)で(🎴)しょ(💠)う。わた(💫)しは(😩)よく(👾)考(kǎ(🕺)o )えた上(❕)でとお答(dá )えして、いったん(👹)東(✒)京(🐾)(jī(💲)ng )へ帰りました。ただ先(🗣)生のような人が小(🚺)(xiǎo )諸(🦌)あたりに退い(🚫)て(💴)、学(xué )校(🚚)を建て、地方の青年を(👂)相手に田園生活(🍁)とい(🏒)うものを楽し(😖)んでおられる(🎵)の(🎤)を(🗄)ゆかしく思(sī )ったこと(🧞)でした。
ま(😥)あ(⏸)、何もかも新(xīn )規(guī )に始める時と(🆔)いうもの(👧)は(🎉)、ほね(🔀)の(⛱)おれるかわりにどんなに(🧦)かはりあいのある(👱)ものでし(👘)ょう。どっち(🌲)を向(xiàng )いて(🛎)も(💮)開拓、開拓で(🤩)、(🐻)先生のような(🤔)人の(📈)力を待っているものばかり(👉)でした。日本(běn )のお国(guó )も(🌧)ずっ(😕)と北(běi )の果ての(❕)ほう(🏠)はロ(👫)シ(🆕)アざかいですから、(🍥)そ(🐞)の時分からや(🧥)かま(🔹)し(⛳)かったところ。先生は(🧘)カ(🥐)ラ(🐮)フトの(🐒)見まわりを命ぜ(🐠)られま(🗃)して、(🔵)北緯(👷)四十(🎷)八度(dù )にあたるとこ(🏅)ろをきわめ、一冬を(🛣)極(🍌)寒の地に送(sòng )り(💧)、それから島々を(🐦)見(🔍)めぐって(🔂)函館に(🚻)帰ったことも(👨)あります(🕌)。
涼(🚃)しそうなも(🚹)の、方壺山人(rén )ほ(🥧)うこさん(📛)じんのはすの葉(🦋)のかさ。
二 姉(🐨)の家
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