彼(bǐ )はそんなふうに思った。また(⬜)、(🤧)お(🌍)芳との(🐕)関(🌰)係(🏹)につ(🚭)い(🚊)て(🏪)も、乳母やはいつまで自分(🤠)(fèn )を子(📐)供だ(😆)と思(🎿)っているんだろう(🐈)、という気がしていた。尤も(📙)、この気持の(🎌)なかには(📳)、何か(🎄)しら、まだ割りき(🥄)れ(🕡)ないものが(👴)残っ(🚑)てい(👯)た。ゆさ(📠)ぶる(🕘)と、底か(🤯)ら、にがいものが(👨)浮いて来(lái )そうな(🌵)気さえした。「一(🤳)番」や「(💏)偉(wěi )い(💽)人」を微(😭)笑(xiào )をも(✅)っ(😠)て読んで行(háng )く(🥕)彼(🕢)(bǐ )も、(🦇)「今度(dù )の母(🦑)さん」のく(😮)だりになると、(🏻)だ(🐦)か(🤑)ら、い(Ⓜ)くぶん顔がひ(🚣)き(👀)しまって来(🥦)たので(🧓)ある。
もっとも、生徒間の噂(zǔn )によると(🎷)、(🏈)校(👇)内(🎩)に二人や(😏)三人(🆗)は、尊敬(jìng )に値する先(✳)生がいないでもないらしかった。また、入学(☔)式(shì )の(🔄)時に、彼(bǐ )が校長からう(🎅)けた印(👅)象も、まだすっ(💌)かり消えていたわけではなかった。し(😼)かし、(🈳)そう(🏑)した(🆘)先生たちは、次郎たち(🌉)とはまるでべつの(😍)世(🛃)界(jiè )に住んでい(⛸)るようなもので、めった(📛)にそ(🎬)の顔(yá )をの(📤)ぞくことさえ(🐞)出来な(😽)い(😕)のだった。次(cì )郎は、そのた(🧙)めに、中(zhōng )学(🛃)(xué )校と(🔅)いうとこ(🌍)ろは、小学校に(🐁)くらべて(🚲)ず(❓)っ(🛐)と奥(à(🍤)o )行があるような気も(🌨)したが、(🎃)ま(😸)たいやに不便なところのようにも思(sī )っ(📸)た。
「(🥡)しか(🍧)し、本田の(💟)弟(📹)に(📪)しちゃあ、すごく勇(yǒng )敢だね(🚇)。ふだんから、そうなん(📿)か。」(😨)
「(⏹)ど(💁)うもしません(🥩)。あたりまえにして(🐗)いる(♒)だけです(🧟)。」
「い(🐘)や、ほんとう(😝)らし(💕)い。さん(👥)ざん(🔷)な(💵)ぐられていながら、涙一(yī )滴こぼさないで(👣)、じろりとみ(👁)んなを睨(nì(🔜) )みかえして(💖)、悠々(🍦)ゆうゆうと帽子の(🛣)塵(🛵)(chén )をはらって出て行(há(🧥)ng )った様(yàng )子は、ちょっ(🤯)と凄(🧠)かったっ(🈹)て言っていたぜ(🐀)。」
「どうして(💪)? いいじゃないか、ちっと(🍈)も(🏙)恥(🏉)ずかしいことなんかな(🌆)いんだ(😏)もの。」
(🦉)他(🕜)の一人が(🛄)追っかけるように(🥁)たずね(🥡)た(🛀)。
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