こうなってくる(🥈)と黙々隊もくもく(⛩)たいは急(♏)(jí )に活(🌟)気(🅿)づいてき(🥫)た。一塁(lě(🍻)i )手の(♑)旗(🐛)竿は(📧)たざおは二塁打を打って千三(🖨)が本(🦉)塁に入った。黙(🔞)々もくもくは一(🤲)点を(👧)勝ち越した。つぎのすずめはバ(🚴)ウンドを打って旗竿はたざおを三塁に(🙎)進めた。
「やあ(🖲)い、(🚝)豆腐屋、だ(🚾)めだぞ」
「柳!」
(🚎)あ(📈)の家(😎)では(🌖)活(huó )動を(📜)見るこ(😗)とを(🚁)公然ゆるして(➗)いると見える、お母さんが(🌟)承知の上(shàng )なのだ、(💆)それに対し(😦)て学(🐠)校(🆕)がい(🌻)く(🏇)ら活(♌)動を(🛡)禁(jìn )じてもなんの(❎)役(yì )にもたたない話(huà )だ。
「(💦)なにをぐずぐずしてるんだ」
実際敵(dí )の走(🌤)者が(⬜)第一第二(🏾)塁(lěi )にある、(⬛)少(🥛)しもゆだ(🌰)んのなら(🚳)ぬ場(🙅)合である、か(😉)れは捕手のサイン(🎁)を見た、小原(😑)はすでに青木をあな(🍗)どっ(🍭)ている、かれは第一にウェストボー(🕰)ルをサインした、第二もま(🌻)た……(🍇)第(dì )三(🌌)(sā(🗯)n )には直球である。それは青(qī(👥)ng )木(🕳)の予想す(🚦)ると(🔓)ころであっ(🚺)た。
「(🦊)小原(yuán )!」
「活動(🌠)(dò(🚷)ng )だ、それ(🤕)にちがい(🐥)な(😬)い」
「(🌔)そう(🚇)です、(🔮)ぼくもずい(😕)ぶん中学校のやつらにばかにされました(🔄)」
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