フェラ 動画《ノン ストップ 中出し》2行目ライン
ノン ストップ 中出しあらすじ
「相変わ(✴)ら(🏹)ずで(📍)す(😋)ね。」
か(📴)れは、そう思(sī )って(🐳)、(🅿)われ知ら(📼)ず眼をひらき、(🛌)塾生(🕍)たち(🐙)の中に大(dà )河の顔(♊)をさ(👆)がした。かれ(🆖)は塾生たちの静坐の(🚛)姿(🐕)(zī )勢を(🧖)直したあと(📃)、朝倉先生の横に斜ななめ向むきに(🎺)すわっていたので、よく全体が(👰)見渡(🧝)(dù )みわたせ(🎌)たので(➰)ある(🐚)。
つきあ(🦐)たりに、(🔢)大便(bià(🈺)n )所がこれも七(👁)つ(🍉)ほどな(🌚)らんでいる。そのうち(🌑)の、右(yò(🌫)u )は(📟)じの一(yī(⛵) )つだけが戸(⛏)が(🦖)開いており、その少し(⬇)手(🦃)前の、た(📩)たきの上(shàng )に、水をはっ(🦅)た(🛶)バケツ(🔨)が一つ置いてあるの(💋)が見えた。戸(hù )の開(kāi )いた(♉)便所の内(🥀)側(🧙)(cè )は、(🙋)電(🌒)燈(dēng )の光(❇)を斜なな(🐁)めにう(🙁)けてい(🐦)るので(✅)、よくは見えない。しかし、(🧠)だれか中で掃除をしている(🚜)こと(😗)だけは(🚷)たしかだっ(😐)た。六人の室員のう(🖖)ち、飯(fàn )島は入り口に立(lì )っており、両(🥩)がわの小(👄)便(bià(🍃)n )所(😏)に(🤾)二人ずつ働(🐠)いて(😃)いる(🏵)のだか(👎)ら、あとの一(🚾)(yī )人は(🚙)大河(hé )にきまっ(🐝)ている(😿)。次郎は、(🤔)そう思って、(🍭)すぐ(🦁)声(shēng )を(🏥)かけ(😶)ようとした。しか(👖)し、なぜ(🥁)か思(♌)いとまった。そして、(🛡)入(🦉)り(🚥)口(kǒu )の横の板(bǎn )壁いたかべにかけてあった便(biàn )所用の雑巾を一枚とり(🚻)、それ(🐮)をたた(🥛)きの(🔺)上のバケツの水(🏾)にひたして、(😘)し(🈂)ぼっ(👾)たあと、大河のは(🔨)い(🦆)っているの(👍)とは反対(🍯)(duì )の(🚍)はじの大(🚠)便(💫)(biàn )所(suǒ )の戸をあけ、(🚤)中(❓)(zhōng )にはいった(🚮)。
「べつにこれと申(shēn )す(👔)心得もござい(❇)ません。ただ定(dìng )めに従(✒)い(🕝)ましてつきましただ(🏓)け(🔄)で(🐘)……」
「(🍿)強(qiáng )制され(🙍)ると、ど(🌞)ん(🥎)な不(bú )合(🆑)理なことにで(🈵)も盲(máng )従もうじゅうする。おた(📼)がい(⏹)の相(♏)談(🕗)に任され(😥)ると、なまけ(🔟)られるだけ(📳)なまけ(⏲)る工夫(fū )をす(👋)る。もしそういう(📘)ことが人(🔵)間にとってあた(🌆)りま(🎦)えのことだ(🎼)として許さ(🍣)れ(🏿)ると(🕞)す(🕴)ると、い(❎)ったい人間の自主性(xìng )と(🍧)か良(🤨)心(xī(🛒)n )とかいう(🏼)ものは、どう(🅱)いう意(🌮)味をもつこと(🥘)にな(🗺)るんだ。いや(📲)、い(🍙)つになったら、人(🍀)間(jiā(🐂)n )はおたがいに(🌮)信頼しんらいの(👣)できる共同生活を営いと(😆)な(😆)むことができるようになるんだ。」
「最初の朝にしては、めずらしい(🦕)ことだったね(🤖)。時刻が非常に正確(👾)だった(🌐)し、それ(🧖)に、打(🚝)ち方(fāng )が(📮)ちっと(🕥)も(🤡)寒そうでなかった(🔚)。」
か(😹)れらの大多(🐴)数は、まだむろん(🎌)、人間生活(🍝)(huó )にと(🍙)っての(🌌)自(🍫)由の価値(🗾)(zhí )や(💌)、そ(🚦)のきびしさについて、ほんと(🍻)うに目(mù(🎄) )を覚(💝)(jiào )さま(🌪)し(🔍)て(📨)いたわけではなく、友(✔)愛塾という(👯)とこ(🕝)ろは(👞)一風変わった指導をやる(🏻)ところだぐらい(🤣)に(😅)しか考(🔙)えていなかった。しかし(🦕)、それにして(🕠)も、そう(🍵)した(⤵)言葉が、しだ(🔬)いに(🚳)か(⛑)れらの間にとりかわ(👲)されるようになったということ(🐑)は、(🏛)たしかに一つの進歩であり(🛃)、(🏵)混(🍭)乱と無(🎸)(wú )秩序(🚦)(xù )むちつじょの中で、不十分ながらも、何か自主的創造的な活(🌑)動が始(🌔)まってい(😂)る証拠しょ(🔏)うこにはち(🚫)がいなかったのである。
かれは視線を転(👡)じて、そっと先(xiān )生の顔をの(🎁)ぞいてみた。す(🍟)ると、ふしぎなことには(📮)、先(xiān )生のいつもの端然たんぜんた(🕢)る静坐の姿(🏫)勢が(🗽)いく(🥄)らかく(😴)ずれている(💾)。顔を(🎨)すこ(👧)し伏(🐎)ふせ、その眉まゆ(⬜)の間に(👴)は深(🦉)いしわさ(🦒)え見え(🕒)るの(🚌)であ(🙂)る。次(🌌)郎は、先生(🌽)が(😼)気分(💝)でも悪く(🌊)なったのではないか、と思った。
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