とに(〰)かく、(🚷)このことは、(👃)彼(🌅)が中(👾)学校の先(xiān )生に(⛎)かけていた期待が大きかっ(🌯)た(🔀)だけに(🕊)、彼(bǐ )を(🚀)この(🌞)うえもなく淋しがらせた。そ(🌒)して、ある先生(shēng )の授業のおりなどは、その時(🍞)間じゅう(🚌)、小学校(😪)(xiào )の教(🕧)室で権田(🚏)(tiá(🚳)n )原先(🚮)生に教わっていた(💉)頃(🚙)の(🙌)ことを思いうかべて(🔸)、筆(⛪)記(jì(🔬) )帳(😉)にそ(🚂)の似顔を(🎑)いくつ(⛅)も書き並べていたことさえ(🈂)あっ(🚂)た。しかし(🌸)、一(yī )ヵ月、二ヵ月とた(🤖)つうちに、中(zhōng )学校(🎡)(xià(💙)o )というとこ(🐗)ろは、どうせそうしたものだ、と(🔦)諦めるよう(💶)になり、そ(🎪)の淋しさも、(📝)い(👙)つとはなしにう(⤴)すらいで(🚻)行(háng )っ(🧟)たの(🆑)だった。
「さっそく会ってみたくなった(😘)ね。今(✉)日(rì )、君の(👘)家(🐽)(jiā(🖼) )に行(💆)っても(🛫)いいか(🕣)い。」
「貴様(yàng )はさっき俺を睨んでい(⛎)たな(🚈)。」
「本田(tián )と(❎)か(🌫)言(🖼)ってたよ。」
「歴史(shǐ )的(🐏)とは(♌)驚い(🌔)たね(🛫)。はっはっは(🗡)っ(⬛)。」
「平(píng )気(qì )です(⏭)。だ(🤲)って、(🐻)僕(🕥)、何も悪いことしてない(🚁)んだから。」
(👊)だが、彼の詩(🔷)につい(🥐)て、これ以(👮)上(🎒)のことを語るの(📝)は、今は(💏)その(😖)時期では(📤)な(🌻)い。何しろ、彼はまだ、歌一(yī )首作る(🚤)に(✌)も、指を折(shé(🌜) )って字数を数えてみなけれ(🧑)ばならない程度の幼い詩人だったし、それに(🍬)、恭一の詩に(🕒)対してあ(📷)る妬(👎)ましさ(⏬)を感じて(🐸)いたとしても(👧)、彼の身辺には、詩以上に切実な問(🙁)題が(🙆)まだたくさん残され(😰)て(📍)いたからであ(🎬)る。
「もの(🙌)事をよく考(kǎo )える(🥠)方かね(🆎)。」
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025