と、朝倉先生は、まじまじと次(🔤)郎の顔を見ながら、(😆)
静坐は十分(fè(🕠)n )足らずで終わ(🌻)っ(✖)た。
「もっと考え(🚑)る(📿)? ふ(⛸)む。腑(😎)ふに落ちなければ、腑に(📮)落ちるまで(🔠)考(kǎo )えるよりない(🏳)だろう。自分で考えないで、人(rén )の言う(⬛)ことをう(👗)のみにす(🏁)る生活なんて、(🤘)まるで意味(wèi )が(🏞)ないか(🆎)らね。」
「ぼく(🍏)たち(🏚)、学生時(shí )代の(🤹)学寮(👬)がくりょう生活を自治(zhì )だなん(🐨)ていっ(📎)て(🦉)、いばっていたも(🏯)ので(🌹)すが(🥈)、本気にやろうとすると、実際(jì )むずかし(🚾)いも(💖)の(🤭)ですね。」
そう思(🎠)(sī(♟) )っ(🎽)た(🕍)と(📭)き、自然(⏭)に(🈂)、か(🤔)れの眼にう(💝)か(🎳)んで来た二つの顔(yá(🚍) )があっ(💬)た。それは、大(dà )河無門の顔と、青(qīng )山敬(jì(🤜)ng )太(tà(⛺)i )郎(🍴)のそれだ(🧙)った(🦅)。ゆうべの懇(➗)談(🤢)(tán )会(🔹)の(👺)様子から(😾)判(🗓)断して、こんな落ちついた板(🏅)木の(🕙)打(🧓)ち(📪)かた(🗃)のできるのは、お(🏚)そらくこの二人のほかに(🍁)はないだろう。そして、第一週(zhōu )の管理部(bù )の責(zé )任をひきうけ(⛷)たのは第五室(📢)だったのだ。――(♟)そこ(⏳)まで考(kǎo )えると、かれ(🌘)は(🎂)もう、今朝の板木が大河の手(shǒ(🚔)u )で打たれ(🎏)てい(😣)ることは(🏎)まちがい(📯)ないこ(🔻)と(👠)だと思っ(🏇)た(➿)。
大河は、その時(🔃)、ち(🗼)ょう(🚇)ど(🍱)槌をふ(👕)り(⌛)あ(❄)げ(♌)たと(📽)ころだったが、それを打(🔶)ちお(🚈)ろした(✴)あと、ちら(🧡)と次郎の(🥣)ほ(🙏)うを見て(🗡)、あ(📣)いさつをかえした(🥋)。
(🎍)朝倉(🐐)先生は、(🔉)この(🕒)話を語(🤧)りおわると、(🤽)しばらく沈(shěn )黙した。
(おしまいの、あの乱暴(🤨)な(🤞)打ちかたをやったのが、自分(fè(🦎)n )だ(➰)という(🌘)ことは、すで(🎨)に先生に言っておいたのに、先(xiān )生はどうしてそのこ(🕞)と(㊙)を(😯)はっきり言(yán )われないのだろう。も(🥌)しそれが(🐬)助手(🍙)として(🌗)の自分の立(lì )場を(🤣)まもって(🚿)くださるためだと(🐆)したら、自(zì )分(🥄)はむし(⛩)ろ心外だ。大(♍)河(hé(👕) )もむろ(🕹)ん心外に思っているにちがいない(🤦)。)
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025